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教学设计理念
本教学设计以建构主义学习理论和情境教学法为基础，强调学生的主动参与和知识的自主建构。通过创设真实的生活情境，引导学生在情境中学习和运用英语，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神，让学生在小组活动中相互交流、共同进步，从而提高学生的综合语言运用能力。
核心素养教学目标
语言能力目标
学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：getup,gotoschool,havelunch,gohome,gotobed,morning,afternoon,eve
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