限制性条件有机物同分异构体书写.pptxVIP

;难点：核磁共振氢谱的吸收峰;化合物Ⅴ是CH3COOCH2CH3的一种无支链同分异构体，碳链两端呈对称结构，且在Cu催化下与过量O2反应生成能发生银镜反应的化合物Ⅵ.Ⅴ的结构简式为______;;;

;【练5】（09江苏）多沙唑嗪盐酸盐是一种用于治疗高血压的药物。多沙唑嗪的合成路线如下：;;【练习2】工业上用甲苯生产对一羟基苯甲酸乙酯（HO;【练习3】（10南京二模）高效、低毒农药杀灭菊酯的合成路线如下：;

同分异构体书写仍应关注以下问题：

1.新物质如何与已知的B物质联系？

通过有机物之间的官能团异构。

如：醇和醚；芳香醇、芳香醚和

酚；醛和酮；酸和酯；氨基酸和硝

基化合物等。

2.基团的拆分与组合思想；

;

3.苯环上连有三个基团时，

位置异构体的书写；

4.苯环上含酯基的衍生物碳

链异构体的书写。

;【练习6】（10苏锡常镇卷）盐酸利多卡因（F）葡萄糖注射液抗心律失常，可用于急性心肌梗死后室性早搏和室性心动过速。合成路线如下：;【本课小结】

有限制性条件的有机物同分异构体的

书写三步骤:

明确已知物质及其组成（题目直接给出或联系上下文推出）；

解读条件（性质）→联想官能团（特征结构）；

3.组装新物质。;

谢谢大家!;

;有机物同分异构体的书写一直是广东高考的保留题型，结合近三年省内外理综高考试题，满足限制性条件的同分异构体的书写估计仍然会是今年的高考的热点······;【解读条件】

从有机物的性质联想官能团或结构特征是关键。;谢谢大家！