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;让开;;看我捏不醒你！;;啊,空气真好,出来透气一下。;;一、略读课文，整体把握;1、文章开头列举的动物游戏的哪些事例;
开头三段，作者写猴、渡鸦、鲸的游戏，这三个例子是否是动物游戏行为的简单罗列？
请问这样写有什么好处？;单独游戏;操纵游戏;;;;1、演习说;文章的题目是“动物游戏之谜”，因此这篇文章的主要内容就应该是解说“谜”在哪里。
请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。;;4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？;现象——特征——原因——总结;六、课堂练习;2.以下说法不能作为“学习说”依据的一项为哪一项
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