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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
小学六年级综合实践教案
小学六年级上册综合实践教案
变的魔力
一、设计思路：
我们生活在一个千变万化的世界里，留意我们的周围，一切都在
发生着变化，一年有四季更替、一天有日出日落；月有阴晴圆缺、人
有喜怒哀乐┅┅进入了六年级的学生无论生理还是心理也都在发生
着奇妙的变化。变化是经常的、无处不在的，怎样使我们的学生正确
应对这些变化、适应这些变化、乃至通过人为的努力使某些事物随着
人的愿望而发生变化，是我们设计了这一活动主题的初衷。本次主题
活动的内容包括“在变化中感悟”“在变化中成长”两个次主题、
教学目标：
(一)引导学生留意身边的变化，留意自身的变化，感受变化的魅力。
(二)由观察不同事物的变化体会时光的流逝、社会的进步和自身的发
展。
教学重点：
了解安全的相关知识，积极主动地参与活动。
教学难点：增强安全意识，拟写活动计划和活动总结。
三、活动计划
本次活动我们设计了两个次主题：“在变化中感悟”和“在变化
中成长”。内容丰富而实践活动多，制定一个切实可行的活动计划是
非常必要的。因此，在活动开始之前我们要求学生先浏览一遍整个主
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
小学六年级综合实践教案
题活动内容，从活动预设的问题入手，通过思考、讨论、交流，形成
自己或小组的活动计划。我们希望教师启发和引导学生，在制定活动
计划时能主动地征求老师或家长的意见，使活动计划尽可能周密、完
善、切实可行。
2、学生选择自己想了解的问题，然后组成活动小组。
3、各小组拟写小组活动计划，做好相关的准备。如：调查组的同学
设计好调查问卷。
四、活动分析：
(一)在变化中感悟
1、四季的脚步：这一活动引导学生欣赏和体会春夏秋冬的交替
给我们带来的五彩缤纷的自然景观，感受四季转换中各种事物发生的
变化，并要求学生各用一句话来描述四季，这个描述可以是赞美，也
可以是喜爱、期盼和暇想。
2、小博士：这个活动要求学生用图画的方式形象的描绘月亮在
一个月中的变化情况。使学生进一步体会事物的变化，尝试发现事物
变化的规律。
3、眼观六路：这一活动我们选择了两个视点，一个是学校的变
化，一个是家乡的变化。教师也可以根据实际情况做适当的调整，
如“城市的变化”，“家里的变化”等，这样可能有利于孩子的实际操
作。
4、小调查：这一活动主要是引导学生关注身边的事物，培养他
们的观察能力。变化无处不在，只要稍加留心就能有很多发现，教师
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
小学六年级综合实践教案
的任务是提出明确要求，再加上必要的提示。
5、探古访今：这一活动给出的要求是查阅钟表的变化历史，其
实只是一个引子，目的是让
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