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窒息急救护理规定

一、概述

窒息是指异物堵塞气道，导致呼吸受阻的紧急情况。窒息急救护理是临床护理工作中的重要组成部分，旨在通过及时、正确的处理措施，恢复患者呼吸道通畅，降低窒息并发症的发生率。本规定旨在规范窒息急救护理流程，提高护理人员的应急处置能力，确保患者安全。

二、窒息急救护理原则

（一）快速识别

1.观察患者是否有典型窒息表现，如面色发绀、无法说话或咳嗽、双手掐喉等。

2.通过询问患者或现场目击者，了解窒息原因及发生时间。

3.立即评估患者呼吸情况，判断是否存在呼吸停止或极度困难。

（二）及时干预

1.保持冷静，迅速采取急救措施。

2.优先处理气道异物，避免延误救治时机。

3.根据患者情况选择合适的急救方法，如海姆立克法或背部拍击法。

（三）持续监测

1.救治过程中密切观察患者生命体征，如呼吸频率、心率等。

2.若患者意识丧失，立即启动心肺复苏（CPR）程序。

3.救治结束后，评估患者恢复情况，必要时转送至医疗机构。

三、窒息急救护理操作流程

（一）成人窒息急救

1.评估患者情况：

(1)观察患者是否有窒息症状，如面色发绀、呼吸急促或停止。

(2)询问现场目击者，了解窒息原因及发生过程。

2.实施急救措施：

(1)海姆立克法：

-让患者站立或坐直，背部靠墙。

-施救者站在患者身后，双臂环绕患者腰部。

-一手握拳，拇指侧抵在患者肚脐上方两指处。

-另一手覆盖在拳头上方，快速向上、向内冲击，重复数次，直至异物排出。

(2)背部拍击法：

-让患者俯卧，头部低垂，施救者站在其身后。

-用空心掌拍击患者两肩胛骨之间，连续拍击5次。

-若无效，翻转患者为仰卧位，继续实施海姆立克法。

3.后续处理：

(1)若患者意识丧失，立即进行心肺复苏。

(2)异物排出后，检查患者口腔及咽喉部，清除残留异物。

(3)观察患者呼吸及意识恢复情况，必要时就医。

（二）儿童窒息急救

1.评估患者情况：

(1)观察儿童是否有窒息表现，如哭泣声微弱、呼吸急促或停止。

(2)确认窒息原因，如误吞小玩具或食物。

2.实施急救措施：

(1)背部拍击法：

-让儿童俯卧，头部低垂，施救者站在其身后。

-用空心掌拍击儿童两肩胛骨之间，连续拍击5次。

(2)腹部冲击法（儿童版）：

-让儿童坐直或站直，施救者站在其身后。

-双臂环绕儿童腰部，一手握拳，拇指侧抵在儿童肚脐上方两指处。

-另一手覆盖在拳头上方，快速向上、向内冲击，重复数次。

3.后续处理：

(1)若儿童意识丧失，立即进行心肺复苏。

(2)清除口腔及咽喉部残留异物。

(3)观察儿童呼吸及意识恢复情况，必要时就医。

（三）自救方法

1.清醒状态下：

(1)用手掐住喉咙，用力咳嗽，尝试排出异物。

(2)若无法咳嗽，立即用力呼气，尝试将异物咳出。

2.意识模糊时：

(1)尝试身体前倾，用手拍击背部，排出异物。

(2)若无法自行排出，立即寻求他人帮助。

四、窒息急救护理注意事项

（一）预防措施

1.教育患者及家属正确使用餐具，避免大笑或说话时进食。

2.儿童应避免接触小件玩具或硬质食物，防止误吞。

3.建立窒息急救知识培训机制，提高公众应急处置能力。

（二）操作要点

1.施救过程中保持冷静，避免因慌乱导致操作失误。

2.评估患者情况时，注意观察呼吸频率及意识状态。

3.若异物无法排出，及时就医，避免延误治疗。

（三）并发症处理

1.若患者出现呼吸衰竭，立即进行气管插管或人工呼吸。

2.观察患者是否有喉头水肿或窒息后肺炎等并发症，及时对症处理。

3.建立窒息后随访机制，评估患者长期恢复情况。

五、总结

窒息急救护理是临床护理工作的重要环节，要求护理人员具备快速识别、及时干预的能力。通过规范化的急救流程和注意事项，可以有效降低窒息并发症的发生率，保障患者生命安全。定期开展急救培训，提高护理人员的应急处置能力，是确保窒息急救护理质量的关键。

一、概述

窒息是指异物堵塞气道，导致呼吸道完全或部分梗阻，进而引起缺氧和二氧化碳潴留的危急状况。若不及时处理，可迅速导致意识丧失、呼吸循环衰竭甚至死亡。窒息急救护理是临床护理工作中的重要组成部分，旨在通过及时、正确的处理措施，恢复患者呼吸道通畅，减轻缺氧损伤，降低窒息并发症的发生率，挽救患者生命。本规定旨在规范窒息急救护理流程，提高护理人员的应急处置能力、观察能力和配合协作能力，确保患者在发生窒息时能得到快速、有效的救治。

二、窒息急救护理原则

（一）快速识别

1.观察典型症状：

(1)面色与口唇：迅速判断患者面色是否发绀（口唇、指甲床呈青紫色），这是缺氧的重要标志。

(2)呼吸状态：观察患者是否有喘息、急促、困难或完全停止呼吸的表现。注意听是否有“空空”的异物排出声或