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研究报告
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学前教育专业建设方案
一、指导思想与目标
1.1指导思想
(1)指导思想在学前教育专业建设中具有至关重要的地位，它关乎专业的发展方向、教育质量和社会影响力。当前，我国学前教育事业正处于快速发展阶段，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《学前教育法》的相关要求，指导思想应紧紧围绕培养德智体美全面发展的高素质幼儿教师这一核心目标。具体来说，指导思想应体现以下三个方面：一是坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入幼儿教育全过程，培养具有社会责任感和国际视野的幼儿教师；二是坚持科学发展，以幼儿发展为本，注重学前教育理论与实践相结
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