2025年大学《梵语巴利语》专业题库—— 梵语巴利语诗词解读技巧.docxVIP

2025年大学《梵语巴利语》专业题库——梵语巴利语诗词解读技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.请简述梵语词尾-ā和-i在词义和语法功能上的主要区别。

2.梵语中“沙帝”（?a?i）和“阿帕蒂”（apāti）两种进行时态构词方式的主要区别是什么？

3.解释梵语中“尼卡塔尼卡”（nikātanikā）这一语法术语的含义及其作用。

二、

1.选择合适的梵语词填入下列句子的空白处，并简要说明选择理由。

(a)Tasya[]bhavatinasahasaha.（他独自存在，不与任何人一起。）

(b)Te[]apicatebahulābhāvanti.（你们俩，以及你们的朋友，都获得了很多财富。）

(c)[]nahidevā?puru?a?syurbhavanti.（众神并非既是男性也是女性。）

三、

1.梵语诗句如下：

yadāvasantirocamaya?sahasre?a

tādāvasantivasantinasahasre?a

tasyavasantevasantinasahasre?a

tasyavasantevasantinasahasre?a

请分析此诗节中重复出现的“vasanti”一词所体现的修辞手法及其表达效果。

2.巴利语诗句如下：

nacasa?khārāvācāvāayamida?

asa?khārāna?vij?āpetvāvihāsāmi

请解释此偈颂中“asa?khārā”的含义，并分析其与“sa?khārā”的区别，以及诗人借此表达的思想。

四、

1.将下列梵语诗句翻译成流畅的中文，并注意保留诗句的韵律和意境。

tasyakāyenavacahsahacak?urā?

nacāpimanasāsahasm?tih|

yasyabala?syātpa?yatinasaha|

nacāpibhavatij?ānamapica||

五、

1.以“Rāma”这一主题，列举至少五种可以在梵语或巴利语诗歌中使用的常见修辞手法，并简要说明每种手法在表达“Rāma”形象时可能起到的作用。

2.结合《罗摩衍那》中的具体诗句（梵语或巴利语皆可），分析诗人如何运用对比（Pratīyogā）的修辞手法来突出罗摩的英勇品质。

试卷答案

一、

1.-ā通常表示阴性名词的nominative（主格）和accusative（宾格）单数形式，或阳性名词的genitive（属格）单数形式；-i通常表示阳性名词的nominative（主格）和accusative（宾格）单数形式，或阴性名词的genitive（属格）和dative（与格）单数形式。两者在语法功能上存在格和性的对应关系，且-i可用于更多词性。

2.沙帝（?a?i）通过在动词根后加-i构成进行时，通常表示主动、现在时态；阿帕蒂（apāti）通过在动词根后加-a再加-ti构成进行时，通常表示被动、现在时态。

3.尼卡塔尼卡（nikātanikā）指在动词词根后面附加表示完成或已完成的动词形式，常用于构成完成时态或表示动作已经完成的特定时态形式。

二、

1.(a)saha/因为句子描述“他”与“其他人”的关系，需要阴性属格单数，saha（与）在此符合语法结构，表示“他自己的存在”或强调独立。

(b)api/因为句子列举“你们俩”和“你们的朋友”，需要阳性名词与格复数，api（也，也）符合连接并列的阳性名词，表示“你们的朋友也”。

(c)na/因为句子表达否定概念“并非既是男性也是女性”，需要阴性名词主格单数，na（不，无）符合连接并列的阴性名词，表示否定两者兼具。

三、

1.重复出现的“vasanti”（意为“在花中绽放”或“盛开”）体现了“Anu??ubh”韵律中的“Anu??ubha”重复（Anu??ubhaAnu??ubham），即第三音节（pada-traya的第三音节）的重复。这种修辞手法加强了“vasanti”所代表的“盛开”或“繁荣”意象的强调和节奏感，营造出一种热烈、繁盛的意境，常用于赞颂或描绘生机勃勃的景象。

2.“asa?khārā”意为“无造作”、“无形”、“无形相”、“空性”。它与“sa?khārā”（意为“造作”、“形相”、“有为法”）相对。此偈颂通过对比“sa?khārā”（一切有为法）和“as