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《游褒禅山记》作文素材

一、引言

王安石的《游褒禅山记》，不仅仅是一篇脍炙人口的山水游记，更是一篇蕴含深邃哲理、充满思辨色彩的佳作。其文立意高远，章法严谨，将叙事、写景与议论完美融合，以小见大，引人深思。对于中学生而言，这篇文章不仅是学习古文的典范，更是积累作文素材、提升思辨能力的宝贵资源。本文将对《游褒禅山记》中的核心思想、经典名句及可拓展的写作角度进行梳理与精选，以期为同学们的写作提供有益的借鉴。

二、核心立意与论证素材

（一）志、力、物：成就事业的三要素

原文精华：

“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”

素材解读：

此段文字是王安石游山感悟的核心，精辟地阐述了成就一番事业所需的三个关键要素：“志”（坚定的志向、明确的目标）、“力”（充足的能力、不懈的努力）和“物”（必要的外物辅助、客观条件）。三者相辅相成，缺一不可。没有志向，便会迷失方向，半途而废；仅有志向而缺乏实力与努力，理想也只是空谈；有志有力，但若缺乏必要的工具、帮助或适宜的环境，同样难以抵达成功的彼岸。

适用主题：

理想与奋斗、成功的条件、目标与实践、主观与客观、坚持与放弃、挑战与机遇。

运用示例：

追求理想的道路，往往如王安石笔下那“险远”的华山洞，非有“志”者不能涉足。这“志”，是暗夜中的北斗，指引方向；这“志”，是寒梅顶雪的坚韧，催人奋进。然而，空有鸿鹄之志，若不辅以“力”——脚踏实地的耕耘与日积月累的磨砺，也只能是“纸上谈兵”。更有甚者，即便志存高远、力能扛鼎，若缺乏必要的“物”助，如行远路而无车马，渡江河而无舟楫，亦难免陷入“幽暗昏惑”之境，抱憾而归。是以，欲成大事，三者缺一不可。

（二）深思慎取：治学与认知的箴言

原文精华：

“余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。”

素材解读：

作者由仆碑上模糊的字迹“花山”被误传为“华山”，联想到世间许多事理因流传过程中的讹误，导致真相不明，令人扼腕。由此引申出治学乃至为人处世都应秉持“深思而慎取”的态度。这不仅是对学术严谨性的强调，也是对独立思考、辨别真伪能力的呼唤。

适用主题：

治学态度、独立思考、辨别真伪、尊重事实、避免盲从、实践出真知。

运用示例：

王安石游褒禅山，见仆碑残文，感古书不存，谬传失真，乃叹“学者不可以不深思而慎取之也”。此言振聋发聩，揭示了认知过程中“深思”与“慎取”的极端重要性。当今信息爆炸，流言与真知并存，若不加以辨别，便易为浮言所惑，为表象所迷。犹如面对那块“花山”碑，若人云亦云，便永远不知其本真。唯有“深思”，即深入探究，追本溯源；“慎取”，即审慎判断，去伪存真，方能拨开迷雾，窥见本源。此不仅为治学之要，亦是我们立身处世、明辨是非的基本准则。

（三）探幽发微：积极进取的人生态度

原文精华：

“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”

素材解读：

这几句以游山为喻，说明世间美好的事物、卓越的成就，往往存在于艰险遥远、常人难以企及之处。它激励人们要树立远大目标，勇于探索，不畏艰难，才能领略到别人无法欣赏的“奇伟、瑰怪、非常之观”。这体现了一种积极进取、勇于开拓的人生精神。

适用主题：

探索精神、勇于挑战、不畏艰难、追求卓越、人生境界、无限风光在险峰。

运用示例：

“夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”此理不仅适用于游山玩水，更深刻揭示了人生追求的普遍规律。那些流于表面的、唾手可得的东西，固然容易获得，却也往往平淡无奇。真正的精彩，那些“奇伟、瑰怪、非常之观”，常常藏匿在路途艰险、人迹罕至的远方。这远方，可能是科学的未知领域，可能是艺术的巅峰境界，也可能是个人修养的至高追求。唯有怀揣壮志，不畏险阻，披荆斩棘，方能抵达旁人无法企及的高度，欣赏到独一无二的风景。这份探幽发微的勇气与执着，正是推动个人成长与社会进步的不竭动力。

三、多维拓展与灵活运用

《游褒禅山记》的素材价值，远不止于上述几点。其“记游”与“说理”的巧妙结合，本身就是“叙议结合”写作手法的典范，可供学生借鉴其如何从具体事件中提炼抽象哲理。

*从“悔其随之而不得极夫游之乐”看：可引申出“坚持主见”、“不为外物所扰”、“勇于尝试与不留遗憾”等主题。

*从“力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔”看：可用于论述“主观能动性”、“尽力而为”、“责任与担当”等。

在运用时，切忌生搬硬套，应根据具体作文主题，灵活选取角度，或直接引用，或化用其意，或将文中情境作为论据，融入自己的论述之中。关键在于理解其精神内核，并能与现实生活、个人感悟相联系，使文