2025年人教版三年级英语上册第六单元教案.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

Unit6Happybirthday

教学目标与要求：

1.能听懂、会说Happybirthday!Howoldareyou?Im…yearsold.

.Howmany…?Five.

在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

2．能听说、认读1-10的数字.

3．能明白“能明白“和“Howareyou?”的区别。

4．能听懂一些简单的指示语,并能按照指令做出相应动作。

5.能正确听，说，读，写字母Uu，Vv，Ww，Xx,Yy,Zz并知道其在单词中的发音。

A部分

第一课时

一．教学内容与分析：

1．Letslearn.

本部分让学生能听辨、会说生活中的OnetoFive及其书写形式。

Letschant

1

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

此歌谣通过跳绳活动，帮助学生巩固操练OnetoFive.

二．课前准备：

1.教师准备数字1-5的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。

2.教师准备本教材的录音器材。

3．教师准备“OldMacDonald”的歌曲。

三．教学步骤

1．热身/复习（Warm-up/Revision）

(1)教师播放“OldMacDonald”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“其

他三组分别扮演““。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“OldMacDonald,duck,cat,OldMacDonald,duck,cat,

并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。

2．新课展示（Presentation）

(1)教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：one,one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方

法教到数字5

(2)玩游戏：Luckynumber教师将数字onetofive写在黑板上，学生读一读，请一位学生上台把他的幸运数字

告诉教师，让其他同学猜。

（3）说说生活中的数字：教师把房间号、电话号码、车牌号等图片粘在黑板上，给学生三分钟的准备时间，试试

读这些数字，然后进行分组抢答比赛。

2

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

(4)让学生听录音，跟读Letslearn部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、

口到、心到”。

3．趣味操练(Practice)

（1）教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one,让学生跟读。

（2）让学生练习从1数到5，再从5数到1。

（3）教师将表示1-5的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲

台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。

（5）让学生听录音，边说边做Letschant部分的活动。

A．打开课本，看图引出跳绳活动，教师配合动作教单词jump.

B.听歌