2025年七年级数学下册 专题提升一 与平行线判定和性质有关的计算和说理校本作业 (新版)浙教版-(.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

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专题提升一与平行线判定和性质有关的计算和说理

一、与平行线的判定有关的计算和说理

1.如图，已知直线l，l被直线AB所截，AC⊥l于点C.若∠1＝50°，∠2＝40°，则l

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与l平行吗？请说明理由．

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2.如图所示，已知∠1＝50°，∠2＝130°，∠4＝50°，∠6＝130°，试说明a∥b，b∥c，

d∥e，a∥c.

3．如图是一只风筝的骨架示意图．已知∠1＝∠2，∠3＝∠4.试说明AB∥CD的理由．

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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4．一副直角三角尺叠放如图1所示，现将含45°角的三角尺ADE固定不动，把含30°角

的三角尺ABC绕顶点A顺时针旋转∠α（∠α＝∠BAD且0°∠α180°），使两块三角尺

至少有一组边平行．

（1）如图2，当∠α＝时，BC∥DE；

（2）请你分别在图3，图4的指定图上，各画一种符合要求的图形，标出∠α，并完成填

空：图3中，当∠α＝时，∥；

图4中，当∠α＝时，∥．

二、与平行线的性质有关的计算和说理

5．学习了平行线后，小敏想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，她是通

过折一X半透明的纸得到的（如图所示）．

从图中可知，小敏画平行线的依据是（）

①两直线平行，同位角相等②两直线平行，内错角相等③同位角相等，两直线平行④

内错角相等，两直线平行

A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④

6．如图，直线l∥l，并且被直线l，l所截，则∠α＝．

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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7．如图，有一块白色正方形布，边长为1.8m，上面横、竖各有两道黑条，黑条的宽均为

0.2m，则白色部分的面积为m2.

8．（某某中考）将一副三角尺和一X对边平行的纸条按如图所示的方式摆放，两把三角尺

的一直角边重合，含30°角的直角三角尺的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角尺的一

个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是．

9．如图是将一条有两边平行的纸带折叠后所得的图形，已知∠1＝62°，求∠2的度数．

10.如图，D，E分别是AB，AC上的点.已知∠AED＝60°，∠C＝60°，∠ADE＝40°.

（1）DE与BC平行吗？请说明理由；

（2）求∠B的度数．

11.如图，已知AB∥DE，BF，EF分别平分∠ABC与∠CED，若∠BCE=140°，求∠BFE的度数．