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病人心理试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪项不属于焦虑障碍的核心症状？

A.过度担忧

B.躯体不适

C.躯体运动不安

D.躯体性遗忘

2.在心理评估中，使用投射测验的主要目的是什么？

A.获取客观的量化数据

B.评估个体的认知功能

C.探索个体深层的、无意识的内心世界

D.确定具体的临床诊断

3.与支持性心理治疗相比，认知行为治疗更侧重于：

A.提供情感支持和陪伴

B.改变个体不良的认知模式和行为习惯

C.探索个体过去的创伤经历

D.建立良好的医患关系

4.医患沟通中，“共情”的核心在于：

A.完全同意患者的观点

B.时刻保持严肃的态度

C.理解患者的感受并表达理解

D.尽快结束对话以节省时间

5.下列哪项是对“心理应激”的恰当描述？

A.指个体遭遇的任何负性生活事件

B.指个体对生活事件的认知评价和应对方式

C.指个体在压力源作用下产生的身心反应及其结果

D.指个体无法应对的压力源

6.对于抑郁症病人出现的自杀观念，护士首先应采取的措施是：

A.安抚患者情绪，避免其胡思乱想

B.评估自杀风险等级，并立即报告医生

C.与患者辩论，说服其不要轻生

D.延迟处理，等医生查房时再说

7.个体在压力状态下，通过吸烟、酗酒等方式缓解压力，这种行为属于：

A.适应性行为

B.消极应对

C.积极应对

D.解决问题行为

8.下列哪项不属于影响病人心理状态的社会文化因素？

A.文化背景

B.社会支持系统

C.经济状况

D.生理功能

9.心理治疗中，“阻抗”现象通常表现为：

A.患者对治疗充满期待

B.患者拖延预约或不愿改变

C.患者积极配合治疗

D.患者表达对治疗的感激之情

10.与家人争吵后感到内心烦躁，患者通过散步来缓解情绪，这种行为属于：

A.情绪宣泄

B.情绪抑制

C.情绪替代

D.情绪逃避

11.心理评估中，常用的“SCL-90”量表主要用于评估：

A.人格特质

B.神经心理功能

C.精神病性症状

D.焦虑和抑郁症状

12.在心理治疗中，治疗师保持“中立”态度的目的是：

A.表现专业和客观

B.避免对患者产生个人情感

C.鼓励患者独立思考和成长

D.控制治疗进程

13.对于文化背景差异较大的病人，心理沟通时应特别注意：

A.使用更专业的术语

B.尊重其文化习俗和价值观

C.尽量缩短沟通时间

D.强调医学知识的重要性

14.个体在面临压力时，通过寻求社会支持来应对，这反映了其：

A.高度的自我效能感

B.强烈的依赖性

C.良好的应对方式

D.较低的压力耐受力

15.病人因住院而脱离熟悉的环境和社交圈，可能产生焦虑和适应困难，这属于：

A.生理应激

B.心理应激

C.社交应激

D.职业应激

16.心理治疗中，治疗师通过引导患者关注当下，而非过去或未来，这种方法主要源于：

A.行为主义理论

B.认知心理学理论

C.人本主义理论

D.精神分析理论

17.下列哪项是病人心理护理的首要原则？

A.严格遵循医嘱

B.保护病人隐私

C.促进病人康复

D.维护医院秩序

18.在心理治疗过程中，患者可能会出现否认、投射等防御机制，治疗师理解这些机制的主要目的是：

A.指责患者不够勇敢

B.帮助患者认识到自身的心理问题

C.探索防御机制背后的深层原因

D.放弃对患者的治疗

19.评估病人心理状态时，观察其非言语行为（如表情、姿态）具有重要意义，这体现了：

A.心理评估的客观性

B.心理评估的主观性

C.心理评估的全面性

D.心理评估的科学性

20.心理干预的效果不仅取决于干预技术，还与以下哪个因素密切相关？

A.治疗师的专业水平

B.病人的个体差异

C.治疗关系的质量

D.以上所有

二、填空题

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