吉林省重点中学2025届高一下语文期末考试试题含解析.docVIP

吉林省重点中学2025届高一下语文期末考试试题含解析.doc

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吉林省重点中学2025届高一下语文期末考试试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础知识(每题3分,共15分)

下列交际用语使用不得体的一项是

A.涂鸦之作,聊博先生一晒,如蒙赐正,后生不胜感激!

B.欣闻敝校百年校庆,本人添为校友,因事不能躬临为款:

C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心,白首偕老!

D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!

下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()

A.现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候,现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯(zhěng)救出来,置于兄弟情谊的磐(pán)石上的时候。

B.有时用笔极为俭省,譬如“武松打虎”那一段,作者写景阳冈(gǎng)上的山神庙,着(zhuó)“破落”二字,便点染出大虫出没、人迹罕至的景象。

C.它不只是一堆平凡迭积的砖堆,它是举世无匹(pī)的大胆的建筑纪念物,磊拓嵯(cuó)峨,意味深厚的艺术创造。

D.他蜷缩在绳绑里,一阵惊惶和痛苦的抽搐(chù)散布到他脸上每一根筋络,但是他没有叹一口气,只是把头向后转转,向右转转,又向左转转,并且把头摇得像腰上被牛虻(máng)叮过的公牛。

下列句子表达得体的一项是()

A.听说这家开业不久的购物商场环境不错,前天我在百忙之中抽空惠顾了这家商场。

B.舅舅,这是我不久前从皖南带来的一些土特产,送给您和舅妈,不成敬意,请笑纳。

C.同学,你这篇文章内容尚可,但语言还有几处瑕疵,我就斗胆给你斧正了一下。

D.送君千里,终须一别,我就此留步,恕不远送。一路走好,到家给我报个平安。

下列各句中加点词的含义与现代汉语相同的一项是

A.指从此以往十五都予赵B.蔺相如徒以口舌为劳

C.于是相如前进缶D.璧有瑕,请指示王

下列句子排列顺序最恰当的一项是

①极目远望。

②那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高。

③那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡。

④那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层。

⑤像冲锋陷阵的大军。

⑥像秋天田野上盛开的棉朵。

A.③⑥①②④⑤B.①④⑥②③⑤C.③⑥④⑤①②D.①③⑤④⑥②

二、古诗文阅读(共38分)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

游万柳堂记

(清)刘大櫆

昔之人贵极富溢,则往往为别馆以自娱,穷极土木之工,而无所爱惜。既成,则不得久居其中,偶一至焉而已;有终身不得至者焉。而人之得久居其中者,力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事,固将不暇于此,而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。

临朐相国冯公,其在廷时无可訾亦无可称,而有园在都城之东南隅。其广三十亩,无杂树,随地势之高下,尽植以柳,而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外骑行者可望而见其中径曲而深因其洼以为池而累其土以成山池旁皆蒹葭云水萧疏可爱。

雍正之初,予始至京师,则好游者威为予言此地之胜。一至,犹稍有亭榭。再至,则向之飞梁架于水上者,今欹卧于水中矣。三至,则凡其所植柳,斩焉无一株之存。

人世富贵之光荣,其与时升降,盖略与此园等。然则士苟有以自得,宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者,方殷忧之不暇,又何必朘民之膏以为苑囿也哉!

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.其在廷时无可訾亦无可称訾:非议

B.而榜其堂曰“万柳之堂”榜:题名

C.则向之飞梁架于水上者向:过去

D.又何必朘民之膏以为苑囿也哉朘:捐赠

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.①则往往为别馆以自娱②然而隐忍以行

B.①而无所爱惜②为秦人积威之所劫

C.①有终身不得至者焉②去今之墓而葬焉

D.①斩焉无一株之存②臣闻求木之长者

3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是

A.冯公任职时虽没做什么大事,但他修建的“万柳堂”却为后人留下一处观赏美景,作者认为这是他的一大功绩。

B.作者曾经三游万柳堂,三次所见均不相同。从原来的稍有亭榭到最后的颓败不堪,万柳堂已名不副实。

C.作者认为作为一个真正的士大夫,应该更多关注自己的精神世界,而不是过于在乎财富之类的身外之物。

D.本文由开篇的议论引出后文的游览万柳堂的经历,最后再以议论收尾,叙议结合,结构完整。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

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