强化训练-苏科版九年级物理上册《简单机械和功》定向训练试题(解析卷).docxVIP

强化训练-苏科版九年级物理上册《简单机械和功》定向训练试题(解析卷).docx

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苏科版九年级物理上册《简单机械和功》定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,下列常用的杠杆工具中,属于省力杠杆的是()

A.金属镊子 B.家用多功能小铡刀

C.碗夹 D.筷子

2、“节约用水,人人有责”,我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆,O为支点,F为阻力,分别沿图示的三个方向用力关闭水龙头,下列说法正确的是()

A.沿F1方向最省力 B.沿F2方向最省力

C.沿F3方向最省力 D.三个方向同样省力

3、根据如图所示的几个情景,下列说法正确的是

A.女孩搬起一个箱子,女孩对箱子做了功

B.吊车吊着货物水平移动一段距离,吊车对货物做了功

C.司机未能推动汽车但费了很大的力,司机对汽车做了功

D.足球被踢出后在草地上滚动的过程中,运动员对足球做了功

4、气功表演者躺在地上,胸部上面放上一块大石板,旁边的人抡起大锤子向胸部上面的石板砸去,石板被砸成碎块,石板下面的人却安然无恙。关于这种现象,下列说法正确的是()

A.锤子向石板砸去的过程中,重力对锤子没有做功

B.石板被砸成碎块的过程中,锤子没有受到石板的作用力

C.人安然无恙是由于胸部承受的压力小于石板承受的压力

D.石板被砸成碎块说明力可以改变物体的形状

5、如图所示,使用下列工具时,可以省距离的是()

A.镊子 B.钳子

C.起子 D.剪子

6、当两台机器正常工作时,功率大的机器定比功率小的机器()

A.做功多 B.更省力 C.做功快 D.用时少

7、用力沿水平方向拉水平桌面上的木块,拉力大小随时间变化的图像如图甲所示,物块速度随时间变化的图像如图乙所示。下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是()

A.10~30s内拉力做功为32J

B.50s内拉力做功为80J

C.10~30s内拉力的功率逐渐变大

D.30~40s内拉力的功率逐渐变大

8、如图所示的工具中,在使用时与其它三种不是同一种类型的是()

A.取碗夹子 B.核桃夹子

C.羊角锤 D.修枝剪刀

9、下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是()

A.物体做功越多,功率一定越大

B.机器的功率越小,机械效率一定越低

C.功率不同的机器,做的功一定不相等

D.额外功与总功之比越小,机械效率一定越大

10、提高热机效率的有效途径是()

A.采用优质的燃料 B.减少热机的各种热损失,保证良好的润滑

C.使热机具有良好的散热 D.避免使用热机

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,拉力F=250N,在10s内将重为600N的货物匀速提升2m,则滑轮组的机械效率为_____,拉力的功率为_____W。请你说出一条提高该机械机械效率的方法:_____。

2、一建筑工人用100N的水平推力推小车,使小车在水平地面上匀速前进了2m,小车受到的阻力为______N。撤去推力,小车仍然能继续向前运动1m,在小车前进3m的过程中,工人对小车做的功为______J,支持力做功______J。

3、旗杆顶上的滑轮是__(选填“定”或“动”滑轮;其实质是一个__杠杆,其特点是不能省力,但可以__。

4、一根长为1.8m的扁担,左、右两端分别挂了24kg和30kg的货物,要使挑的时候扁担水平平衡,肩膀应放在距离扁担左端______m的位置上,若将两端货物同时向内移动0.2m,则需要将______(选填“左”或“右”)端货物增加______kg才能保持扁担水平平衡。(不考虑扁担的重)

5、如图所示的斜面长4米、高2米。用沿斜面向上的拉力F把一个重力为150牛的物体,从斜面底端匀速拉到顶端,拉力F共做了400焦的功。拉力F的大小是___________牛,物体与斜面间摩擦力的大小是___________牛,斜面的机械效率为___________。

6、如图甲和乙所示为研究定滑轮和动滑轮特点的装置和实验操作;实验证明:使用定滑轮可以______;使用动滑轮可以省力,但不改变力的方向;分析可知______的机械效率较高。

7、如图所示,质量忽略不计的AC硬棒能绕O点自由转动,且AB=BO=OC,在B点挂一重物甲,用手给AC硬棒某点施加一个动力F恰好使硬棒在图示位置处于静止状态。

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