广东省深圳外国语校2024-2025学年初三回头联考生物试题试卷含解析.docVIP

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  • 2025-10-23 发布于重庆
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广东省深圳外国语校2024-2025学年初三回头联考生物试题试卷含解析.doc

广东省深圳外国语校2024-2025学年初三回头联考生物试题试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

1、每年5月22日是“国际生物多样性日”,国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的

A.基因的多样性 B.生物种类的多样性

C.个体数量的多样性 D.生态系统的多样性

2、亲子鉴定中需要从血液中提取DNA,那么DNA来自血液成分的()

A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板

3、下列物质中,不构成人体细胞、不供能、需要量小,但对人体的作用却很大的物质是

A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素

4、下列关于人体心脏的叙述中,不正确的是()

A.心房与心室之间有瓣膜B.左心室与主动脉相连

C.心脏壁最厚的是右心室D.心室与动脉之间有瓣膜

5、我省个别县市发生登革热传染病后,当地政府大力组织灭蚊活动,这在控制传染病措施中属于()

A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上答案均不对

6、“海水稻是沿海滩涂和盐碱地开发利用的首选粮食作物,开发海水稻具有极其重要的战略意义,下列说法错误的是

A.海水稻耐盐碱的性状是由盐碱环境决定的

B.耐盐碱基因最可能位于海水稻细胞的细胞核中

C.耐盐碱基因使海水和在盐碱环境具有竞争优势

D.可以通过杂交或转基因等技术培育高产海水稻

7、鼻腔内能使进入肺的气体温暖的是()

A.毛细血管B.黏膜C.鼻毛D.鼻腔分泌物

8、一朵花中,与繁殖后代直接相关的结构是()

A.花瓣B.雌蕊C.花蕊D.雄蕊

9、下列说法正确的是()

A.生态系统具有自动调节能力,因此它不会遭到破坏

B.影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素

C.一片森林中的所有松树是一个生态系统

D.被称成为地球之肾的是湿地生态系统

10、莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能,更有美化环境、造福群众的靓丽风景.在显微镜下观察一滴徒骇河的水,发现有一些能运动的绿色颗粒,下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是()

A.有细胞结构

B.能对外界刺激作出反应

C.体小且为绿色

D.能生长繁殖

11、尿毒症患者要定期到医院去做血液透析。血液透析的目的是为了排出()

A.尿素等代谢废物B.蛋白质

C.葡萄糖D.水

12、广东名桔之一的砂糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()

①保护组织;②输导组织;③分生组织;④营养组织。

A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②

13、近亲结婚造成的结果是所生的孩子()

A.一定会得遗传病 B.不会得遗传病

C.得遗传病的可能性较小 D.得遗传病的可能性较大

14、下面为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时,要使视野内看到的细胞数目尽可能地多,镜头的组合应为

A.①和③ B.①和④

C.②和③ D.②和④

15、制作临时玻片标本时,在盖玻片的右上角不小心留下了一个小气泡,用低倍镜观察时,气泡可能会出现在视野的

A.右上角B.左上角

C.右下角D.左下角

16、下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是()

A.利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序

B.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来

C.米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说

D.对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势

17、下列关于结构或行为与功能相适应的叙述,正确的是()

A.根尖分生区形成的根毛,有利于对水和无机盐的吸收

B.心房和心室之间有房室瓣,可以防止血液倒流

C.繁殖期的青蛙有抱对行为,有利于完成体内受精

D.鼓膜很薄,有利于其感受声波刺激,产生神经冲动

18、生物多样性不包括()

A.基因多样性 B.生物种类多样性

C.生态系统多样性 D.生物数量多样性

19、发酵技术和我们的日常生活息息相关.下列产品的生产与发酵技术无关的是()

A.醋

B.酱油

C.蒙牛酸奶

D.双汇火腿肠

20、下列有关生物进化的叙述,正确的是()

A.化石为生物进化提供了唯一的证据

B.越晚期地层中的化石越简单、越低等

C.生物进化遵循从低等到高等,从陆生到水生的规律

D.生物的遗传、变异

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