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目录01.网络诈骗概述02.网络诈骗的危害04.家长与学校的角色03.防范网络诈骗的方法06.班会活动设计05.案例分析与讨论

网络诈骗概述01

网络诈骗定义网络诈骗是指通过互联网平台，利用虚构事实或隐瞒真相的方式，骗取他人财物的行为。01网络诈骗的含义包括但不限于冒充熟人借钱、虚假购物网站、中奖诈骗、投资理财骗局等。02常见网络诈骗手段根据相关法律法规，网络诈骗属于刑事犯罪，一旦查实将受到法律的严厉惩处。03网络诈骗的法律界定

常见诈骗手段骗子通过社交软件冒充同学或老师，以借钱或求助为由，骗取钱财。冒充熟人诈骗01诈骗者通过钓鱼网站或木马程序盗取小学生的游戏账号和密码，进而售卖或直接消费。游戏账号盗取02发送虚假的抽奖或游戏中奖信息，要求小学生支付“手续费”或“保证金”来领取奖品。虚假中奖信息03以“轻松赚钱”为诱饵，诱导小学生参与刷单、打字等虚假网络兼职，骗取押金或个人信息。网络兼职骗局04

针对小学生的诈骗特点诈骗者常以免费游戏币或稀有装备为饵，诱导小学生进行不安全的网络支付。游戏充值诱惑骗子在社交平台上伪装成同龄人或知名人士，骗取小学生的信任后实施诈骗。社交平台冒充利用小学生寻求零花钱的心理，发布虚假的网络兼职信息，骗取押金或个人信息。网络兼职陷阱

网络诈骗的危害02

对个人的影响网络诈骗导致受害者经济损失，如不法分子冒充亲友借钱，骗取钱财。财产损失诈骗过程中，受害者可能无意中泄露个人信息，导致隐私被滥用，增加被诈骗的风险。隐私泄露遭遇诈骗后，个人可能会产生信任危机，长期影响心理健康和人际关系。心理创伤

对家庭的影响网络诈骗导致家庭财产损失，增加了家庭经济负担，影响日常生活和孩子的教育投资。经济负担加重网络诈骗给受害者带来心理创伤，家庭成员可能因此承受巨大的心理压力和焦虑。心理压力增大遭遇诈骗后，家庭成员间可能出现信任问题，相互猜疑，影响家庭和谐与稳定。信任危机010203

对社会的影响网络诈骗导致公众对网络交易和信息的不信任，影响电子商务和网络服务的健康发展。信任危机0102网络诈骗给受害者带来经济损失，严重时可导致个人或家庭财务崩溃，影响社会稳定。经济损失03应对网络诈骗案件需要投入大量警力和司法资源，消耗社会公共资源，影响其他案件处理。法律资源消耗

防范网络诈骗的方法03

识别诈骗信息警惕不明来源的信息，如未经验证的邮件、短信或社交媒体消息，避免点击可疑链接。检查信息来源01对于承诺高额回报或不切实际的优惠信息要保持怀疑，避免因贪小便宜而上当受骗。识别虚假承诺02遇到可疑信息时，应通过官方渠道或可靠方式核实信息的真实性，如联系相关机构或官方网站。核实信息真实性03不轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防个人信息被不法分子利用。警惕个人信息泄露04

保护个人信息教育学生不要在网上透露家庭住址、电话号码等敏感信息，避免成为诈骗目标。不透露个人敏感信息01引导学生为各种网络账户设置复杂且独特的密码，定期更换，防止账户被盗用。设置强密码02告诉学生不要轻易添加不认识的人为社交网络好友，避免个人信息被不法分子获取。谨慎添加好友03

正确应对网络诈骗警惕不明链接和信息，不轻信“中奖”、“退款”等诱惑性信息，避免点击可疑链接。识别诈骗信息不向陌生人透露个人信息，包括姓名、电话、地址和学校等，防止信息被不法分子利用。保护个人隐私进行网络交易时，确保使用官方认证的支付平台，避免私下转账，保障交易安全。使用正规支付渠道遇到可疑情况，立即告知父母或老师，寻求成年人的帮助和指导，共同应对网络诈骗。及时求助成年人

家长与学校的角色04

家长的监护责任教育孩子识别网络风险家长应向孩子普及网络安全知识，教育他们识别钓鱼网站、诈骗信息等网络风险。监督孩子的上网行为家长需要定期检查孩子的上网记录，确保他们不访问不适宜的网站，不与陌生人交流。建立沟通渠道家长应与孩子建立开放的沟通渠道，鼓励孩子在遇到网络问题时主动寻求帮助。

学校的教育责任学校应定期开设网络安全教育课程，教授学生识别网络诈骗的技巧和方法。开展网络安全教育课程通过模拟诈骗情景演练，让学生在模拟环境中学习如何应对网络诈骗，增强防范意识。组织模拟诈骗演练学校应提供心理辅导，帮助受网络诈骗影响的学生恢复信心，防止心理创伤。提供心理辅导支持

家校合作的重要性01通过家校合作，共同教育孩子识别网络诈骗，增强他们的网络安全意识。02家长与教师定期交流，了解孩子在校外的网络行为，及时发现并干预潜在风险。03家校双方可以联合制定一系列网络安全规则，引导孩子正确使用网络，预防网络诈骗。共同教育孩子识别网络风险定期交流孩子网络行为联合制定网络安全规则

案例分析与讨论05

分析真实案例网络购物诈骗案例小学生小明在网上看到低价游戏机广告，付