2025年文言文的人物形象和中心分析.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

文言文的人物形象和中心分析

【知识梳理】

文言文中的人物形象、性格分析

考纲中“筛选、整合文中信息”。要求考生在读懂原文的基

础上，准确把握问文中所写的人、事、情、理等信息。其中对

人物形象、性格的分析就是常见的一道题目。

可以从以下角度着手：

1．弄清叙事的脉络：主人公在何时、何地做了何事，产

生了怎样的结果或影响。

2．找出相关语句的信息提示：①正面表现：正面叙述或

描写人物的语言行动心理；②侧面表现：作者评论、侧面叙写

等。

3．注重主人公与他人的关系。在人物传记中，许多人物

多是朝廷官员，所以涉及的关系主要有：

与皇帝或上级的关系：忠于职守、忠君爱国、英勇无畏、

不畏强权、临危不惧、刚正不阿、善于辞令、针砭时弊等。

与下属之间的关系：秉公执法、公平公正等。

与百姓之间的关系：爱护百姓、为民做主、为官廉洁、忠

于职守等。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

另外，如果是一般人，就会涉及到他（她）直接相处之人

和间接影响之人的关系：直率、执着、豪爽、机智聪颖、嫉恶

如仇、放任不羁、孝敬父母、淡泊钱财、淡泊名利等。

二、文言文中心主旨的概括

评析文章人物及思想内容，这类题突出教育性,主要从以

下五个方面去思考。

（1）求学：虚心好学，不耻下问；苦读成才；笃志好学；

勤学好问等。

（2）做人：宽大漂亮、善良；乐观、豁达；诚实、善良；

做人要有真才实学，不能一味依赖外在气力；表现人的高尚品

德等。

（3）为官：关心爱护百姓；爱惜人才、慧眼识才；勤政

爱民等。

（4）生活哲理：要主动探究事理；要敢于质疑等。

（5）人物的性格特点等

【题演练】

（一）

XXX，字廷益，钱塘人。初，XXX在当局，XXX所奏，

朝上夕报可，皆XXX主持。而XXX每议事京师，空橐以入，

诸权XXX不能无望。及是，XXX已前卒，太监XXX用事。

君子忧道不忧贫。——孔丘

适有御史姓名类谦者，尝XXX入朝，荐参政王来、XXX自代。

通政使XXX指，XXX以久不迁怨望，擅举人自代。下法司论

死，系狱三月。已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。

山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，周、晋诸

XXX，乃复命谦巡抚。时山东、陕西流民就食河南者二十余

万，XXX请发河南、怀庆二府积粟以振。又奏令布政使年富

安集其众，授田给牛种，使里老司察之。前后在任十九年，

XXX，皆令归治丧，旋起复。

（《明史·于谦传》）1．写出下列加点词在句中的意思。

（4分）

（1）及是，三杨已前卒（）（2）适有御史姓名类谦者（）

（3）荐参政王来、XXX自代（）（4）谦请发河南、怀

庆二府积粟以振（）2．下列句中加点虚词的用法和含义说明

不精确的一项是（）（2分）

A．XXX以久不迁怨望，擅举人自代（连词，由于）

B．请留谦者以千数（介词，用）

C．周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚（副词，才）

D．