2025年中小学心理健康教育教师培训心得.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

中小学心理健康教育教师培训心得

参加了__省中小学心理健康教育骨干教师培训，使我有幸与4位心理

博士零距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务理

论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别

就中小学心理健康教育这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震

惊。这些见解和宝贵经验使我明白，作为一名教师，研究心理健康教育是

必要的，也是重要的。

当前，中小学生由于受个体发展，社会文化等因素的影响，在不同程

度上发生一些心理异常现象。诸如懒惰、好动、打架骂人、偷摸说谎、迷恋

游戏机，或因某些心理因素造成骄傲、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤

僻等非正常现象。如果这些心理异常行为长时间得不到引导、矫正和教育，

而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，妨

碍学生身心健康的发展；另一方面，面对社会的变化，我们已逐渐意识到

学生的有些问题并不全是思想品德问题，不能把学生的心理问题当作思想

问题来处理，即便是思想品德问题，其解决也有赖于学生积极的心理活动

的配合。班主任只有掌握有关心理诊断，心理咨询，心理治疗，心理教育

的理论，并持之以恒的对学生进行心理疏导，才能卓有成效地解决自己工

作中出现的新问题。

因此我认为了解心理健康教育的意义，心理健康教育的目标任务、内

容以及实施心理健康教育的途径、方法和要求，对于我们有目的、有计划、

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

有组织地开展教育教学工作是十分必要的。

这次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束，它对于

我的影响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们

的智慧为我点燃了一盏明灯，激励我乐观向上、积极进取，指引我将所学

所感用于今后的教育教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同

事、与学生、与家长的心相约，助学生自助！

我参加了四天的“国培计划”送教下乡教师心理健康培训，受益匪浅，

感想颇多。对我来说这次的培训意义重大、通过参加此次的心理健康培训，

无论在理论知识方面，还是方法技巧上让我对心理健康教育有了更深的认

识，教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理和

健全的人格，对我今后的工作有很大鞭策和鼓舞。下面谈谈自己的几点体

会：

一、心理健康教育的重要性

通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要

性与迫切性。近几年学生心理健康问题呈上升趋势。主要表现为：学习与

考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严

重、对新环境不适应等等；如果学生心理不健康，他们的思想就会偏离轨

道，这些对学生的学习、生活都受到一定的危害。现在学校心理健康教育

越来越被重视。可是，学校的健康教育只是单一的，影响学生的心理健康

因素还有家庭、社会。

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1、家庭教育不当，造成心理隐患。

家庭是社会的细胞，是孩子成长过程中的一所学校。”家庭良好教育

有利于孩子的健康成长，而家庭的教育不当则很容易造成孩子的心理隐患。

2、学校处理不当，造成心理失调。

学校是学生学习、生活的主要场所，学生的大部分时间都在学校度过。

学校或教师在教育思想、方法上的不当或失误也会影响学生身心健康。

3、社会负面影响，造成心理障碍。

现实社会的万紫千红、五彩斑斓，以及现实