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最全学前教育学期中试题及答案

一、单项选择题

1.学前教育的实施主要有两种形式，即（）

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

答案：A

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.福禄贝尔

答案：A

3.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C

4.认为儿童是“小大人”的观点属于（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.自然主义教育观

答案：A

5.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力一般

答案：A

6.幼儿在游戏中，往往更关注（）

A.游戏的结果

B.游戏的过程

C.游戏的材料

D.游戏的规则

答案：B

7.幼儿园教育活动的特点不包括（）

A.趣味性

B.随意性

C.生活性

D.动态性

答案：B

8.幼儿教师劳动的特点不包括（）

A.创造性

B.长期性

C.全面性

D.强制性

答案：D

9.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.发展口语

B.发展书面语

C.发展内部言语

D.发展连贯言语

答案：A

10.幼儿社会性发展的主要内容不包括（）

A.亲子关系

B.同伴关系

C.性别角色

D.情绪情感

答案：D

二、多项选择题

1.学前教育的基本要素包括（）

A.学前儿童

B.教育内容

C.教育场所

D.教育手段

答案：ABD

2.以下属于福禄贝尔教育思想的有（）

A.教育应当追随儿童发展之自然

B.自我活动是儿童教育的基础

C.强调游戏的教育价值

D.重视感觉教育

答案：ABC

3.幼儿身体发育的特点有（）

A.生长发育迅速

B.身体各部分发育不均衡

C.机体的调节功能较弱

D.生长发育具有个体差异

答案：ABCD

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性

D.游戏具有愉悦性

答案：ABCD

5.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.亲子活动

答案：ABC

6.幼儿教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

7.幼儿语言发展的影响因素有（）

A.生理因素

B.心理因素

C.社会环境因素

D.教育因素

答案：ABCD

8.幼儿社会性发展的意义包括（）

A.有助于幼儿建立良好的人际关系

B.有助于幼儿适应社会生活

C.有助于幼儿个性的发展

D.有助于幼儿智力的发展

答案：ABC

9.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标一致的原则

B.适宜性原则

C.幼儿参与的原则

D.开放性原则

答案：ABCD

10.学前教育的功能主要体现在（）

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.文化传承功能

D.经济发展功能

答案：AB

三、判断题

1.学前教育就是幼儿园教育。（）

答案：错误

2.遗传决定论认为，儿童心理发展是由先天的、不变的遗传所决定的。（）

答案：正确

3.幼儿的身体发育遵循着头尾原则和近远原则。（）

答案：正确

4.游戏是幼儿学习的主要方式。（）

答案：正确

5.幼儿园教育活动的内容应来源于幼儿的生活。（）

答案：正确

6.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要有良好的职业道德。（）

答案：错误

7.幼儿语言的发展就是口语的发展。（）

答案：错误

8.幼儿社会性发展就是幼儿学会与他人相处。（）

答案：错误

9.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）

答案：错误

10.学前教育的个体发展功能和社会发展功能是相互独立的。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述学前教育的特点。

学前教育具有非义务性，幼儿去接受学前教育是自愿而非强制的。它还具有保教结合性，既要保育幼儿身体，又要对其进行教育。学前教育有启蒙性，为幼儿今后发展打下基础，开启其智慧与心灵。同时具有直接经验性，幼儿主要通过直接感知、实际操作等获取经验。

2.简述幼儿游戏的教育作用。

游戏能促进幼儿身体发展，如在游戏中锻炼肌肉、提高动作协调性。在认知方面，帮助幼儿认识世界、发展思维和想象力。情感上，能让幼儿体验愉悦、克服恐惧等，培养积极情感。还能促进幼儿社