强化训练-苏科版八年级物理下册《力》同步测评试卷（含答案详解）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《力》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、攀岩运动能强身健体，提高协调能力。其独特的魅力吸引着越来越多的人参与。下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）

A．攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密

B．攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉

C．攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石

D．攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适

2、根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（）

A．人体的密度约为1.0×103kg/m3

B．一名中学生的质量约为5kg

C．中学生的课桌高约为1.5m

D．一本物理课本受到的重力约为10N

3、下列事例中，目的是增大摩擦的是（）

A．气垫船利用气体将船和水分离

B．鼠标滚轮上的花纹

C．拉杆式书包底下装有轮子

D．机器转动部分加润滑油

4、下列的估测中，最接近实际的是（）

A．一个鸡蛋的质量约为500g

B．体重正常的初中男生所受重力约为500N

C．教室中使用的普通日光灯管长度约为2m

D．完整播放一遍眼睛保健操所需的时间约为60s

5、下列跟摩擦有关的现象或应用中，叙述不正确的是（）

A．车轮、各种把手、鞋底等物体的表面，凹凸不平是为了增大有益摩擦

B．在体育比赛中，鞍马、单双杠、举重、吊环运动员，在比赛前都要在手上擦一种白色粉末，这是为了减小有害摩擦

C．磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦

D．各种车辆急刹车时，采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦

6、如图所示，用水平力F拉动表面均匀的长方体木板A在水平地面上运动，不计绳和弹簧测力计重，物体B稳定后（）

A．B受到的摩擦力方向水平向右

B．A受到B的摩擦力方向水平向左

C．若逐渐增大F，弹簧测力计的示数不变

D．若逐渐增大F，A受到地面的摩擦力变大

7、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）

A．物体间力的作用是相互的 B．力能改变物体的运动状态

C．施力物体同时又是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点有关

8、下列所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A．瓶盖上刻有纹线 B．雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链

C．鞋底上制有花纹 D．旅行箱下装有小轮

9、下列说法正确的是（）

A．弹簧测力计是测量质量的工具

B．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用

C．使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程

D．有弹性的物体，对其施加任意大的力后均能恢复原状

10、关于摩擦，下列说法正确的是（）

A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力

B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力

C．圆珠笔写字时，与纸面的摩擦是滑动摩擦

D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，火箭拔地而起是利用了力的作用是______的。

2、如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块A受到地面的摩擦力大小为______N。如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用20N的水平力F2推A使它们一起向右运动，把A、B看作一个整体，则它们受到的合力是______N。

3、踢出的足球，在空气中飞行时，受到_______力的作用，这个力的施力物体是______（不计空气阻力）。

4、如图甲所示，用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上作匀速直线运动，木块受到的水平拉力为______N，水平桌面因此受到摩擦力的方向为水平向______。

5、阅读短文，在短文中找到现象以及对应的物理知识；如图所示，战国时期，楚国有个人乘船渡江，一不小心，他的剑从船上掉进江里了，这个人急忙在船边刻下一个记号：“这是我的剑掉下去的地方！”吓跑了水中的鱼儿，然后，便悠然地等着船靠岸；船靠岸停下来以后，他就从刻记号的地方跳进水里去寻找剑；寻找很久都没有找到，此时他已经浑身湿透，上岸会觉得很冷不禁打了个冷颤。

现象

物理知识

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