六年级语文素养比赛试卷及答案.docxVIP

六年级语文素养比赛试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。

气势(p)崭(zhǎn)新恍(huǎng)若大相径(jìng)庭

（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________

2.解释下面词语在句子中的意思。

（1）句子：为了实现这个宏伟的目标，我们必须披荆斩棘，勇往直前。

“披荆斩棘”在这里指_________________________。

（2）句子：读完这本励志书籍，他仿佛找到了人生的指路明灯。

“指路明灯”在这里比喻_________________________。

3.选词填空。

（1）这次演讲比赛，他的表现非常（），赢得了评委们的一致好评。

A.精彩B.生动C.优异D.自信

（2）面对困难，我们不能（），而要迎难而上，积极寻找解决办法。

A.望而却步B.安步当车C.长吁短叹D.按部就班

4.修改病句。

（1）通过这次社区服务活动，使我学会了助人为乐的精神。

修改：_____________________________________________

（2）他跑步的速度非常快，像一阵风似的，比谁都快。

修改：_____________________________________________

5.把下面的句子改为反问句，意思不变。

难道我们不应该珍惜这来之不易的学习机会吗？

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

古代有一位思想家，他常常到郊外去观察事物。一天，他看见一只老鹰在高空中盘旋，低头看着地面，一会儿又突然向下一冲，叼起一只兔子就飞走了。思想家看到这一幕后，深受启发。他想，老鹰之所以能轻易抓到兔子，是因为它站在高处，目光远大，能看清远方的目标。于是，他悟出了一个道理：人也要有高远的志向，并且要善于观察和把握时机。

这个故事后来被广泛传颂，成为劝勉人们要树立远大理想，并且要时刻准备、善于捕捉机遇的生动比喻。“鹰击长空，鱼翔浅底”，无论是飞鸟还是游鱼，都有其追求卓越、展现生命活力的姿态。对于我们来说，也应像老鹰一样，站得高，看得远，不畏困难，勇于追求自己的目标。

6.根据短文内容，概括思想家从老鹰捕兔过程中悟出的道理。

7.解释短文画线句子“站得高，看得远”在文中的含义。

8.你认为这个故事给我们的学习或生活有什么启示？请结合自己的实际写一写。

（二）阅读下面的古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

9.这首诗描写的是哪个地方的景色？诗人是如何描写这个景色的？

10.诗的后两句运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

11.你认为“西子”指的是什么？为什么？

三、写作

12.题目：那一次，我懂得了_______

要求：先把题目补充完整（例如：那一次，我懂得了坚持/那一次，我懂得了感恩/那一次，我懂得了责任……），然后写一篇作文。

内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。

气势(p)崭(zhǎn)新恍(huǎng)若大相径(jìng)庭

（1）匹(pǐ)（2）崭(zhǎn)（3）恍(huǎng)（4）径(jìng)

解析思路：考查汉字的注音和书写。注音需根据普通话标准发音确定声母、韵母及声调。汉字书写要准确、规范。

2.解释下面词语在句子中的意思。

（1）句子：为了实现这个宏伟的目标，我们必须披荆斩棘，勇往直前。

“披荆斩棘”在这里指克服前进道路上的困难和障碍。

解析思路：考查词语在具体语境中的含义理解。“披荆斩棘”本义是劈开丛生荆棘，引申为克服前进中的困难。

（2）句子：读完这本励志书籍，他仿佛找到了人生的指路明灯。

“指路明灯”在这里比喻指引人生方向的人或事物。

解析思路：考查比喻义的理解。“指路明灯”用灯光指路作比喻，引申为能指引方向、带来启发的人或事物。

3.选词填空。

（1）这次演讲比赛，他的表现非常（优异），赢得了评委们的一致好评。

A.精彩B.生动C.优异