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中泰汉语教师课堂评价语研究.pdf

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    摘要

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    近年来，随着“汉语热”的逐渐加温以及我国对“一带一路”事业的大力推

    广，国际中文教育事业在海内外的发展蒸蒸日上，泰国作为汉语推广的主阵地，

    汉语已经成为其本土第二大热门外语。教师作为“三教”问题中的关键所在，教

    师语言特别是课堂评价语的重要性不言而喻,在实现教学目标方面发挥着至关

    重要的作用。当前，泰国汉语教师主要由泰国本土教师和赴泰志愿者教师组成，

    二者受文化背景、教学理念和教育经历等因素的影响，在课堂

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