小学志愿服务活动总结.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

小学志愿服务活动总结

一、活动概述

1.活动背景

(1)近年来，我国教育部门高度重视青少年学生的综合素质教育，强调将社会实践与志愿服务纳入学生的日常学习和生活中。小学阶段作为学生价值观形成的关键时期，开展志愿服务活动不仅有助于培养学生关爱他人、服务社会的意识，还能提升他们的社会责任感和实践能力。在这样的背景下，我校积极响应教育部门的号召，决定举办一场以“关爱社区，从我做起”为主题的小学志愿服务活动，旨在通过实际行动，让学生们亲身体验社会服务的重要性，培养他们的团队协作精神和奉献精神。

(2)此次志愿服务活动选址于我校附近的社区，社区内居住着众多老年人，他们由于身体原因，日常生活中的许多琐事都难以自理。为了给这些老年人带去温暖和关怀，我们精心策划了一系列服务项目，包括陪伴老人聊天、打扫卫生、帮助购物等。希望通过这些简单的行动，能够给社区老人带来欢乐，同时也让学生们在服务过程中学会关爱他人，增强自己的社会责任感。

(3)此外，为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了周密的策划和准备。首先，我们成立了活动筹备小组，负责志愿者招募、培训、物资采购等工作。其次，我们邀请了社区工作人员和志愿者专家为志愿者们进行专业培训，确保他们在服务过程中能够提供专业的帮助。最后，我们还与社区建立了良好的沟通机制，确保活动能够得到社区的支持和认可。通过这些努力，我们相信此次志愿服务活动将取得圆满成功，为我校学生树立良好的社会形象，也为社区老人带来实实在在的帮助。

2.活动目标

(1)本次小学志愿服务活动的首要目标是提升学生的社会责任感和实践能力。根据我国教育部发布的《关于加强中小学志愿服务工作的意见》，志愿服务是培养学生综合素质的重要途径。我们希望通过此次活动的开展，让每位参与的学生都能直接参与社区服务，平均每位学生参与志愿服务时长达到8小时，通过实际操作，让学生深刻理解到服务社会的意义，从而在心中种下关爱他人、服务社会的种子。

(2)其次，活动旨在培养学生的团队协作能力和沟通能力。通过分组合作完成任务，预计平均每组学生能够完成3项社区服务任务，每组学生之间的沟通次数将达到20次以上。我们希望通过这样的互动，让学生学会如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用，这对于他们未来步入社会、融入集体生活具有重要的实践意义。

(3)此外，我们还设定了提升社区老年人生活质量的目标。根据社区调查数据显示，参与活动的社区老年人满意度将达到90%以上，预计将有100名以上老年人直接受益于我们的志愿服务。具体案例包括，在陪伴聊天服务中，我们记录到有85%的老年人表示感到心情愉悦，而在帮助购物服务中，有95%的老年人表示感受到了社会的温暖。这些数据表明，我们的活动不仅提升了老年人的生活质量，也为社区营造了和谐友爱的氛围。

3.活动时间与地点

(1)本次小学志愿服务活动定于2023年5月20日至22日举行，为期三天。选择这个时间段，一方面考虑到春末夏初气候宜人，适合户外活动，另一方面也避免了与学校正常教学时间冲突。活动期间，预计将有来自我校的150名学生参与，他们将被分成30个小组，分别在不同的时间段进行志愿服务。

(2)活动地点选在我市某社区中心广场，该广场交通便利，周边设施齐全，是社区居民日常休闲、娱乐的场所。广场面积达到5000平方米，能够容纳大量人群，为活动提供了充足的场地。在过去类似活动中，广场曾成功举办了儿童绘画比赛、环保知识讲座等社区活动，因此具有良好的活动基础和社区支持。

(3)在活动第一天，学生们将在广场上进行环保宣传和垃圾分类指导，预计将有200名社区居民参与互动。第二天，学生们将走进社区老人家中，提供陪伴聊天和家务帮助，预计将服务50户家庭。第三天，活动将聚焦于儿童游乐区，学生们将协助组织儿童游戏，预计将有300名儿童参与。通过这样的安排，学生们能够在不同场景下体验志愿服务，同时也为社区居民带来实际的便利和快乐。

二、活动准备

1.志愿者招募

(1)为了确保本次小学志愿服务活动的顺利进行，我们启动了全面的志愿者招募工作。通过学校官方公众号、校园广播以及家长群等多种渠道，广泛发布志愿者招募信息。我们制定了详细的招募方案，明确指出志愿者需具备的基本条件，包括热爱志愿服务、具备良好的沟通能力和团队合作精神，以及对社区服务有热情。招募信息一经发布，便引起了广泛关注，短短一周内，我们共收到超过300份报名表。

在筛选过程中，我们严格审查了每位志愿者的个人信息和过往志愿服务经历。最终，经过筛选和面试，我们成功招募了50名志愿者，其中包含30名学生志愿者和20名家长志愿者。这些志愿者中，有70%的同学曾参与过其他志愿服务活动，他们丰富的经验将为本次活动的开展提供有力支持。

(2)为了提高志愿者的专业素养，我们特别安排