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初中英语口语教学中的互动交流策略论文

摘要：本文针对初中英语口语教学中互动交流的不足，分析了当前教学现状，提出了切实可行的互动交流策略，以提升学生的英语口语表达能力。关键词：初中英语口语教学，互动交流，教学策略

一、背景分析

（一）当前初中英语口语教学中互动交流的不足

1.教师角色定位不准确：在传统的英语口语教学中，教师往往过于注重知识的传授，忽略了与学生之间的互动交流。这种教学方式使得学生在课堂上缺乏主动参与的机会，导致口语表达能力提升受限。作为一位特级教师，我认为，教师应转变角色定位，从知识的传授者转变为与学生互动交流的引导者和促进者。

2.学生参与度不高：在英语口语课堂上，部分学生由