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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

《看一看（一）》教学案例及点评

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案例及点评一、教学目标

1通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体看到的形状不一样，

最多能看到物体的三个面。

2知道物体的正面、侧面和上面，能辨认从正面、侧面和上面观察

到的简单物体的形状。

3积极主动参与观察活动，发展空间观念。

二、教材分析

本课为义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册第三单

元观察物体的第一课时。本节所要观察的是长方体形状的物体。在第

一册学过位置与顺序，已经知道长方体有前后、上下、左右6个面；

在第二册的观察物体中，对从不同的方向观察物体，所看到形状不一

样也有所体验。在这个认知基础上，本节课要在观察长方体的活动中，

体验最多只能看到它的3个面，发展空间观念，同时，会