强化训练-苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》定向测试练习题(含答案详解).docxVIP

强化训练-苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》定向测试练习题(含答案详解).docx

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苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》定向测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示的甲、乙表示氧原子及其组成粒子的结构图。各粒子和氧原子分别用a到e符号表示,则()

A.a表示氧原子 B.b表示原子核 C.c表示电子 D.d可能带负电荷

2、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互排斥,则这个小球()

A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电

3、下面关于能量转化的描述正确的是()

A.来回迅速摩擦双手,机械能转化为内能,是通过做功来改变手的内能

B.黑塑料袋内盛水,系好口袋放在阳光下一段时间,水的内能增加,是通过做功来改变水的内能

C.将太阳能电池连在小电扇上,并使它们对着太阳,小电扇转了,太阳能直接转化为动能

D.将钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后靠近细碎的纸片,纸片吸起,机械能转化为电能

4、有甲、乙、丙三个轻质小球,甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时,他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是()

A.乙球可能带负电,丙球一定带正电

B.乙球一定不带电,丙球可能带负电

C.乙球一定带负电,丙球可能带正电

D.乙球可能不带电,丙球一定带负电

5、如图所示,将塑料绳撕成丝带状,用毛巾分别摩擦塑料丝带和PVC管,然后将塑料丝带放在PVC管上方,塑料丝带就会像章鱼一样悬在空中,这就是神奇的静电“章鱼”实验。悬在空中的“章鱼”()

A.丝带间带异种电荷

B.PVC管带同种电荷

C.丝带张开是由于风的作用

D.丝带张开的原理与验电器工作原理不同

6、对下列现象的解释,正确的是()

A.破镜很难重圆,说明分子间有斥力,没有引力

B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙

C.封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有斥力

D.在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看到墨水分子在运动

7、有两个都不带电的验电器A和B,当把与丝绸摩擦过的玻璃棒接触A验电器的金属球后,金属指针张开;再用一个带有绝缘手柄的金属棒把验电器A和B的金属球连接起来,B验电器的金属指针也张开了,如图所示,则下列分析正确的是()

A.丝绸与玻璃棒摩擦时,丝绸由于失去电子带正电

B.当玻璃棒接触A验电器的金属球时,正电荷从玻璃棒向验电器转移,使验电器A带正电

C.当金属棒把A、B两验电器连起来时,B验电器由于失去电子带正电

D.当金属棒把A、B两验电器连起来时,持续电流方向从验电器A到验电器B

8、用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球,下列说法正确的是()

A.摩擦过程中,玻璃棒失去电子 B.摩擦过程中,玻璃棒创造了电荷

C.摩擦过程中,玻璃棒得到电子 D.金属箔张开,是因为带异种电荷相互排斥

9、扩散现象跟人们的生活密切相关,它有时有用,有时有害。下列扩散现象有害的是()

A.腌制鸭蛋时,蛋变咸了

B.衣柜里放樟脑球驱虫

C.盛夏时节,四溢的花香引来蜜蜂

D.人造木板黏结剂中的甲醛散发到空气中

10、如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是()

A.甲是气态 B.乙是气态 C.丙是气态 D.甲是固态

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、卡卡寒假刷抖音看到了神奇的“静电章鱼”,如图所示用丝绸分别摩擦丝状塑料袋和PVC管,将塑料袋放在PVC管上方,丝状塑料袋就会像章鱼一样悬在空中,则丝绸和PVC管摩擦后带上了______电荷因相互______而产生的现象。

2、如图,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此______(选填“可以”或“不可以”)判断该物体已经带电;

(2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,发现吸管向玻璃棒运动,则吸管带______电,餐巾纸带______电;

(3)吸管和餐巾纸摩擦起电时,失去电子的是______,得到电子的是______。

3、如图,小宇用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线将玻璃板平放在水面上,与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数变大了,这说明分子间有

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