人教部编版初中物理八年级下册第十一章第三节《动能和势能》.pptVIP

二、动能：（1）概念：物体由于运动而具有的能量叫做动能动能的大小跟哪些因素有关呢？[活动]：探究动能的大小与哪些因素有关“猜想”：动能可能与速度物体的质量有关“设计实验”：1、如何改变速度？◎让同一小车从斜面的不同高度由静止开始滑下（控制变量法）信息快递:质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放,运动到水平面时速度的大小相等2、如何研究动能与质量的关系？将质量不同的小车从斜面的同一高度由静止开始滑下（控制速度相同，控制变量法）3、如何判断哪个小车的动能大呢？让从斜面滑下的小车撞击放在水平面上的木块若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大（转化法）“实验”：1、探究动能与速度是否有关2、探究动能与质量是否有关ABAB现象：B图中的小车使木块移动的距离大表明：动能与速度有关，质量相同时，速度越大，动能越大现象：B图中的小车使木块移动的距离大表明：动能与质量有关，速度相同时，质量越大，动能越大动画动画二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能量2、与动能有关的因素：①物体的质量②物体的速度结论:运动物体的质量越大,速度越大,它的动能就越大理解：a、动能与两个因素同时有关，不能只用一个因素去判断动能的大小b、该探究实验运用了控制变量法和转化法；c、