2025年大学生支教实习日记九篇.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

大学生支教实习日记九篇

大学生支教实习日记九篇

一天的时间眼看就要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候静

下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是帮大家

的大学生支教实习日记9篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。

一早我们学校就响起了警报，全班同学按照指定路线逃生，李老

师今天早上有事不在，我就负责起这个班级的平安。气喘吁吁地跑到

操场集合，一个都不差。然后就马上回到教室上我的第一节课。李老

师说这是我真正的第一节课，她会过来听的，但是我在上课前打了通

下去，林主任说李老师不在，好吧，老师不在课还是要照上的。我走

到了教室，教室里学生都很兴奋，我很担忧李主任不在，这节课学生

们会乱哄哄的，不管了，先来个约法三章。上课铃一响，我马上进入

状态，开始了我这节课的导语局部。学生们跟着我回忆了学习过的爱

国人物，然后引出这节课要学习的人物詹天佑，很顺利，李老师从后

门经过，我一下子乐了，我这节课有救了。打从我站上讲台那刻起我

就一点都不紧张，可能是这两个星期和学生混熟了的缘故吧，我按照

我的课程设计一步步完成，我看看台下的老师点点头，与同学的互动

也很多，反正我感觉到学生是跟着我的思路来，我这节课有一定的难

度，本来要求3课时完成的课我要浓缩到一个课时，还好我们班的学

生预习工作做得比拟好，省去了讲字词这一步，我讲课始终围绕一个

中心去展开，本课就是要围绕詹天佑关键的语句去体会他的爱国之心，

我在设计课程上免去了段段讲，句句分析这样全包围的做法，选取了

第三自然段作为我讲解的重点段落，我设计了一系列的问题，让学生

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

去边读边思考边画，以学生为主题，让他们充分发表自己的看法，到

了5，6自然段，我采取了四人小组学习法，还走下去和几组学生一起

讨论，做适当的指导工作。讲到最后的环节，我看了看表，还剩下一

些时间，于是我即兴来了段小结，还剩时间，于是我把之前的预备方

案搬出来，就是指导朗读，因为本课要求学生在体会作者的思想感情

情况下读出相应的语气，我来了段泛读，台下的同学都很认真，我看

得出大家对我这个老师有种刮目相看的感觉。我还引导学生去体会语

句中所蕴含的感情，请了几个同学朗读，让学生去比拟他们那个读的

比拟好，好在哪里?

下课了，李主任给我投来一个信任的微笑：很不错，能很好地完

成教学任务。我现在还要去开会，下午再给你讲讲。

由于时间的关系，我下午一直很忙，唯有等下周再继续总结了

我告诉过自己每天晚上11：30分就要去睡觉了，看来今晚是没可

能的了，刚刚花了将近3个小时在备课，我严格要求自己不参考任何

教案之类的，全靠我自己对课文的理解和重点的把握去备课，今天收

获最大的是上了李主任的两节语文课，可以这么说，她的节奏把握得

非常好，重点突出，课堂气氛活泼，因为是资深教师的关系，她没有

运用任何多媒体工具，哪怕只是简单的板书都会让人思路清晰，过渡

流畅是我最佩服的地方。我认真地将她上课的每一点细节都记录下来，

包括学生发言次数，过渡语言等等，课后我马上反思，好听课记录，

并结合自己原本的构思备好第一节课，我迫不及待地拿下去二楼给李

主任过目，希望她能给些意见，她真是一个很负责的老师，原来她已

经在备第二课了，书桌上放着一本厚厚的现代汉语字典，严谨的工作

态度让我觉得很佩服，她停下思考认真看了我的教案，她给了我几点

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫