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部编版小学语文五年级上册第一单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字注音。

澄澈（）矗立（）憧憬（）隽永（）

菲菲（）酝酿（）鸟栖（）花瓣（）

2.解释下列词语在句子中的意思。

（1）那是一个阴沉的下午，雨点噼里啪啦地打在窗户上，空气里弥漫着潮湿而沉闷的气息，我的心情也变得有些惆怅起来。

（2）这个道理浅显易懂，但真正做起来却并不容易。

3.选词填空。

（）1.那一树盛开的梨花，洁白（朴素/淡雅），散发出淡淡的清香。

（）2.看到同学们都积极地参加活动，他感到非常（兴奋/激动）。

（）3.这幅画的色彩非常鲜艳，让人（赞叹/赞叹）不已。

（）4.妈妈做的饭菜总是那么可口，每次都让我（垂涎/垂涎）三尺。

4.辨字组词。

拨（）拔（）榜（）榜（）

矗（）矗（）瓣（）瓣（）

5.写出下列词语的反义词。

清澈——（）欢快——（）深奥——（）

6.按照课文内容填空。

（1）《古诗词三首》中，描写边塞风光，抒发爱国情怀的是《出塞》，诗中的名句是“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。

（2）《江南春》的作者是唐代诗人杜牧，诗中最能体现江南春天特点的句子是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。

（3）《渔家傲·秋思》的作者是宋代词人范仲淹，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”描写了边塞秋天的景色。

7.默写课文《江南春》。

二、课文理解与积累

1.课文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，写出了爬山虎（）的样子和（）的奇妙之处。

2.课文《落花生》的作者许地山，借花生的品格，告诉我们做人要（），（），（）。

3.默写《落花生》中描写花生品格的段落。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流的歌

小溪流顺着山谷奔跑，唱着快乐的歌。它从石缝里钻出来，带着清清凉凉的水，向远方流去。

一路上，小溪流遇到了很多朋友。它和柳树说话，柳树弯下腰，用它软软的枝条轻轻抚摸小溪流的脸；它和花朵打招呼，花儿张开了笑脸，向它点头致意；它还和石头、青草一起玩捉迷藏。

小溪流遇到一块很大的石头，石头挡住了它的去路。小溪流没有气馁，它绕着石头流，唱着歌，告诉石头：“你看我，多活泼，多快乐！我要流到大海里去，去看一看那广阔的世界。”

小溪流继续向前流，它流过了田野，流过了村庄，流过了森林。它看到了农民伯伯在田里插秧，听到了孩子们在村口嬉戏的笑声，闻到了森林里花草的香味。它觉得自己的歌声越来越响亮，越来越快乐。

小溪流不知道疲倦地向前流，它要去哪里呢？它要去奔向大海，变成大海里的一滴水，和所有的海水一起，去拥抱整个世界。

1.短文主要描写了（）。

2.小溪流在路上遇到了哪些朋友？请用“______”在文中画出。

3.当小溪流遇到大石头挡住去路时，它的心情是怎样的？从文中哪句话可以看出？

4.小溪流为什么要绕过石头继续向前流？

5.你认为小溪流最后“变成大海里的一滴水”，实现了它的什么愿望？

四、写作

1.题目：那一次，我明白了______

要求：请根据题目要求，写一篇作文。可以写你经历的一件事情，写清楚事情的经过，写出你从中明白了什么道理。字数不少于400字。

2.题目：仿照例句，写几个句子。

例句：春天，小草从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。

______，______，______。

______，______，______。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.注音：chéngchùchōngjùnfēiniàngqībàn

解析：考查生字拼音掌握情况，需结合教材注音或字典确认。

2.词语解释：

（1）惆怅：因失意或不如意而伤感、情绪低落。

解析：根据句子“心情也变得有些惆怅起来”推断，是指心情不好、伤感。

（2）浅显：（道理、问题等）容易明白。

解析：根据句子“这个道理浅显易懂”推断，是指简单、容易理解。

3.选词填空：

（）1.淡雅

解析：“淡雅”指颜色、风格等素净、不俗气，符合梨花的特点。

（）2.激动

解析：“激动”指情绪因受刺激而激动不已，符合参加活动时的兴奋情绪。

（）3.赞叹

解析：“赞叹”指称赞、佩服，符合对色彩鲜艳画作的反应。

（）4.垂涎

解析：“垂涎”指嘴流口水，形容非常