认识厘米：建立长度单位概念与测量技能培养.pdfVIP

教学内容：认识厘米。

教学三维目标：

1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念。

2.使学生初步学会用刻度尺量物体长度的方法，学会用直尺画定

长线段。

教学准备：直尺。

4.培养学生的估测意识，发展学生的空间观念。

教学重点：让学生初步建立对1厘米的印象。

教学难点：能用刻度尺测量物体的长度。

教学过程：

一、创设情境。

1.请看一看自己的课桌的宽。

提问：觉得这条边有多长？再说说你是用什么方法得知的？

2.提问：想为什么他们说的数不同？

3.小结：为了更加准确，我们一般情况下用尺子来量一量，

要量出物体的长度，首先要认识尺上的长度单位，这节课我们先来认

识较小的长度单位“厘米”。（板书课题）

二、新授。

1.认识厘米

（1）观察尺上的“厘米”刻度。

出示米尺图，告诉学生：

Teachingcontent:

Understandingcentimeters.

Three-dimensional

teachinggoals:

.Enablestudentstoinitiallyunderstandtheunitoflength,centimeter,andinitially

1。

establishtheconceptoflengthof1cm.

2.Enablestudentstoinitiallylearnhowtouseascaletomeasurethelengthof

objects,andlearntousearulertodrawlonglinesegments.

Teachingpreparation:

ruler.

4.Cultivatestudentsawarenessofestimationanddevelop

studentsspatialconcepts.

Teachingfocus:Letstudentsinitiallyestablishanimpressionof

1cm.

Teachingdifficulty:beingabletouseascaletomeasure

thelengthofobjects.

Teaching

process:

1.Createasituation.

1.Askstudentstolookatthewidthoftheirdesks.

Question:Howlongdoyouthinkthissideis?Tellmehowyoufoundout?

2.Question:Thinkaboutwhytheysaiddifferent

numbers?

3.Summary:Inordertobemoreaccurate,itisusuallybesttousearulerto

measure.Tomeasurethelengthofanobject,wemustfirstunderstandthelengthuniton

theruler.Inthisson,wewillfirstunderstandthesmallerlengthunitcentim