沪科版八年级上册物理教学课件 第二章 大单元整体复习.pptVIP

**23456178第二章声的世界大单元整体复习第一部分现象之门——声音的产生、传播及特性(主题情境串联)1．小点同学梳理了本章知识，绘制如下导图，请你帮他把导图补充完整，填写在下面的横线上。①______________；②______________；③______________。响度音调超声波(主题情境串联)2024年10月1日，《国乐咏中华》在上海音乐厅奏响，本次演出浓缩了五湖四海的乐器。芦笙、排箫、伽倻琴、冬不拉、彝族四弦琴、萨塔尔、弦子、马头琴等多种不同民族特色乐器交替奏响，让人大饱耳福。2．芦笙是由竹子、共鸣管等制作而成的一种乐器。(1)吹奏时，管内空气发生________，从而产生声音。发出的声音通过________传到观众的耳朵里。振动空气(2)在后排座位的观众听到的声音明显比前排观众的要小，这是因为________________________________________。离声源(发声体)越远，声音的响度越小(合理即可)3．彝族四弦琴是一种彝族弹拨弦鸣乐器(如图所示)，由共鸣箱、琴头、琴颈、弦轴、缚弦和琴弦等部分组成。(1)台下观众很容易区分彝族四弦琴和芦笙发出的声音，其原因是两者发出的声音具有不同的()A．声速B．音调C．响度D．音色D(2)音乐会演奏前调音师拨动琴弦试音时，用声音传感器收集并记录琴弦两次发出的声音，其振动图像如图所示，其中响度较大的是________，音调较高的是________。(均填“a”或“b”)bb4．对于噪声，音乐厅内外都有相应的处理方案。(1)室内音乐厅的墙壁设计建造时通常采用()的吸音材料。A．光滑坚硬 B．松软多孔(2)上述所用材料可以在噪声()减弱其影响。A．传播途径中B．声源端C．接收端(3)音乐厅周边居民楼和商务楼一般会安装双层真空玻璃以减少噪声的影响，其理论依据是__________________________。BA声波不能在真空中传播第二部分探究之径——声音的相关实验5．下列是有关声音的实验。(1)图1实验，常见探究：①用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明了____________________________，这里用到的实验方法是________。如果想让实验现象更明显，应该选用_____(填“重”或“轻”)一些的小球。若在月球上敲击音叉，______看到乒乓球弹起，________听到音叉响。(后两空均填“能”或“不能”)声音是由物体振动产生的转换法轻能不能②用大小不同的力分别敲音叉后靠近悬挂的乒乓球，会发现轻敲后乒乓球被弹开的距离近，重敲后乒乓球被弹开的距离________，可探究声音响度与________的关系。重敲后，距离音叉1m远和5m远听到的声音________不同，说明其还与______________有关，这里用到的实验方法是____________和__________。远振幅响度距声源的距离控制变量法转换法③用同样的力度敲击长短不同的音叉，会发现叉股短的音叉发出的声音________高，乒乓球被弹开的节奏快，此处用到的实验方法有________________________。音调控制变量法和转换法(2)图2实验，由于玻璃罩内不可能被完全抽成真空，运用____________的方法来探究声音的传播需要________。(3)图3实验，要用此实验说明空气也能传声，可采用的实验方法为____________，如图3所示，我们应该敲响________(填“左”或“右”)边的音叉，另外一个完全相同的音叉也会发声，并且看到________________。科学推理介质转换法右乒乓球被弹起(4)图4实验，按住钢尺的一端，拨动钢尺伸出桌面的另一端，我们可以采用__________法进行下列实验：①要想探究响度与振幅的关系，做法是______。②要想探究音调与频率的关系，做法是______。A．钢尺伸出桌面的长度不变，用较小和较大的力拨动钢尺B．用同样的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度C．用不同的力拨动钢尺，同时改变钢尺伸出桌面的长度控制变量AB(5)图5实验，请你用常见的梳子做“探究声音音调与频率的关系”实验，你打算采用的实验方法是__________法，你的具体做法是__________________________________________________________________________________，结论是_____________________________