【新情境·新趋势】2025年九年级上册册 (语文)期中情境模拟卷1学生用卷.docVIP

【新情境·新趋势】2025年九年级上册册 (语文)期中情境模拟卷1学生用卷.doc

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【新情境·新趋势】2025年九年级上册(语文)期中情境模拟卷1

试卷满分:120分考试时间:100分钟

题号

总分

得分

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。

【情境试题】一、基础·运用:(共3题;共10分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

拳拳爱国心,殷殷报国情。(A)诗文对我们爱国精神的rúyǎng▲作用不可小觑。读《湖心亭看雪》,(B)西湖的自然景色和人文景观xiāngdéyìzhāng▲,带给我们家国的遐想;(C)读着《沁园春·雪》,我们仿佛看到红装素裹的guǎngmào▲山河,看到独领风骚的英雄人物,感到了无比坚定的自信;读《中国人失掉自信力了吗》,(D)感受着从古至今有确信、不自欺,络绎不绝地战斗着的中国脊梁,带给我们的深深震撼;读着《范进中举》,使我们看到了封建社会可笑又可悲的儒林世相,带给我们深深的启迪。

1.(6分)根据拼音写出相应的词语。

①rúyǎng

②xiāngdéyìzhāng

③guǎngmào

2.(2分)文段中加点词语使用不恰当的一项是()

A.诗文对我们爱国精神的rúyǎng作用不可小觑

B.西湖的自然景色和人文景观xiāngdéyìzhāng,带给我们家国的遐想

C.读着《沁园春·雪》,仿佛看到红装素裹的guǎngmào山河

D.感受着从古至今有确信、不自欺,络绎不绝地战斗着的中国的脊梁,带给我们深深的震撼

3.(2分)语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.读着《范进中举》,我们看到了封建社会可笑又可悲的儒林世相,带给我们深深的启迪。

B.《范进中举》,使我们看到了封建社会可笑又可悲的儒林世相,带给我们深深的启迪。

C.读着《范进中举》,我们看到了封建社会可笑又可悲的儒林世相,获得深深的启迪。

D.读着《范进中举》,使我们看到了封建社会可笑又可悲的儒林世相,获得深深的启迪。

二、默写(共1题;共8分)

4.(8分)请根据语境提示默写。

当你游览在祖国的青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。文人笔下,“山”各有姿态。文人借“山”表达自己的人生态度,亦或借“山”表达自己所处的境遇,让我们随着文人的笔触一起去领略“山”的魅力吧。

“。其西南诸峰,林壑尤美”,(《醉翁亭记》)欧阳修眼中的山是多而奇的。“,枳花明驿墙”,(《商山早行》)温庭筠眼中的山是飘逸而优美的许浑“溪云初起日沉阁,”(《咸阳城东楼》)是萧条苍凉的。李商隐“,青鸟殷勤为探看”(《无题》)是惆怅的。“,”,(《行路难·其一》)李白借山表达困境。“,”,(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)刘禹锡在首联中概写谪守巴楚、渡尽劫难的经历。

三、诗歌鉴赏(共3题;共12分)

阅读下面的古代诗歌,回答各题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【乙】六月二十日夜渡海①

苏轼

参横斗转②欲三更,苦雨终风③也解晴!

云散月明谁点缀,天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴④意,粗识轩辕奏乐声。

九死南荒吾不恨,兹游⑤奇绝冠平生!

注:①此诗为苏轼被贬海南岛后,遇赦北还渡海时所作。②参(shēn)横斗转:参星横斜,北斗星转向,说明时值夜深。③苦雨终风:久雨不停,终日刮大风。④鲁叟乘桴:“鲁叟”指的是孔子,“乘桴”是说孔子曾说过“道不行,乘桴浮于海”的感慨之言。⑤兹游:这次海南游历,实指贬谪海南。

5.(5分)老师请同学们为“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”配插画,以下两种设计,你会选择哪种?请结合诗句内容和诗人情感说明理由。

设计一:将“沉舟”“病树”居中突出,将“千帆过”和“万木春”画得邈远。

设计二:将“沉舟”“病树”置于画面一角,用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。

6.(2分)下列对诗歌的赏析不正确的一项是()

A.甲诗标题中的“酬”字本

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