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吴有训生平与科学贡献

求学执教科研育才之路

汇报人:

目录

CONTENTS

生平概述

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求学经历

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重要事迹

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学术贡献

04

教育理念

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生平概述

江西高安出生

江西高安出生

吴有训1897年生于江西高安，幼年家境清贫，父亲为私塾教师。家乡的耕读文化为其日后严谨治学奠定基础。

早年家庭影响

父亲重视教育，亲自教授传统文化与算术。母亲勤俭持家，塑造其坚韧品格，高安民间科学启蒙活动激发物理兴趣。

逝世与纪念

1977年在北京逝世，享年80岁。晚年仍指导科研工作，骨灰归葬故乡高安，当地建有纪念馆彰其成就。

早年家庭生活

书香门第熏陶

吴有训生于江西高安书香世家，自幼受传统文化熏陶。父亲为清末秀才，重视子女教育，为其奠定良好学习基础。

少年求学经历

早年就读于家乡私塾，后转入新式学堂。勤奋好学，尤其擅长数学与自然科学，展现出过人天赋。

家庭支持成长

虽家境清贫，但父母全力支持其求学。变卖家产供其赴北京深造，体现传统家庭对教育的重视。

晚年与逝世

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晚年生活

吴有训晚年持续关注中国物理学发展，担任中国科学院副院长等职。1977年病逝于北京，享年80岁，留下丰富学术遗产。

学术坚持

晚年仍指导青年科研工作，主持《中国科学》期刊编审，推动X射线衍射等前沿研究，保持严谨治学态度至生命最后阶段。

历史评价

逝世后被追认为中国近代物理学奠基人，其教育理念和科研成果持续影响后世，多所高校设立吴有训奖学金纪念其贡献。

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求学经历

清华预备班

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清华预备班入学

1916年考入清华学校预备班，接受现代科学启蒙教育，奠定数理基础。该校严格选拔机制培养出首批中国现代科学人才。

预备班学习经历

系统学习数学、物理及英语课程，接触西方先进科学思想。同期学子包括叶企孙等未来科学界领军人物。

预备班毕业去向

1920年以优异成绩毕业，直升清华大学本科。预备班教育为其后续留美深造提供关键学术储备。

清华物理本科

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清华物理本科

1920年吴有训考入清华大学物理系，师从叶企孙等著名学者。在校期间展现出卓越实验天赋，为日后X射线研究奠定基础。

学术研究启蒙

在清华期间参与前沿物理实验，接触康普顿效应等国际最新研究成果，形成严谨治学态度。

教育理念萌芽

受清华通识教育影响，早期形成理论与实践并重的教学思想，后成为其教育体系核心特色。

芝加哥大学博士

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芝加哥大学深造

1921年赴芝加哥大学攻读物理学博士，师从诺贝尔奖得主康普顿教授，主攻X射线散射研究，奠定其学术研究基础。

学术成就突破

在芝加哥大学期间发表多篇重要论文，验证康普顿效应实验数据，其研究成果为量子力学发展提供关键实验依据。

归国科研奠基

1926年获博士学位后毅然回国，将先进物理理论与实验技术引入中国，推动本土现代物理学体系构建。

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重要事迹

东南大学任教

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东南大学执教

1928年吴有训学成归国，受聘东南大学物理系教授，开设近代物理课程，将国际前沿科研成果引入中国高校课堂。

教学革新

在东南大学期间，他首创实验与理论并重的教学模式，亲自指导学生操作X射线衍射仪，培养出首批中国现代物理实验人才。

学术影响

其主持的物理系成为当时中国理论物理研究中心，吸引严济慈等学者交流合作，为民国时期物理学发展奠定重要基础。

领导物理学会

领导中国物理学会

1932年担任中国物理学会首任理事长，组织学术交流活动，推动学会成为全国物理学界核心平台，促进学科发展与国际合作。

抗战期间坚守

抗日战争时期坚持在西南联大开展教学研究，保障物理学科持续发展，培养战时急需的科学人才。

学会体系构建

建立学会期刊出版、年会制度等基础体系，奠定中国物理学界组织化基础，影响延续至今。

抗战坚持科研

战时科研坚守

抗战期间，吴有训在极端困难条件下坚持科研与教学，带领团队在简陋环境中开展X射线研究，保持中国物理学研究的连续性。

教育火种延续

在战火纷飞中组织流动课堂，为物理系学生授课，培养出大批战时急需的科学人才，奠定战后中国物理学发展基础。

学术组织维系

作为中国物理学会领导人，在物资匮乏时期仍定期举办学术活动，团结国内物理学者，保存科研力量。

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学术贡献

X射线研究

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X射线散射研究

吴有训在X射线散射领域取得突破性成果，验证了康普顿效应的普遍性，其研究成果为量子力学发展提供了重要实验依据。

实验方法创新

他改进X射线衍射技术，设计精密实验装置，攻克晶体结构分析难题，推动了中国现代物理学实验研究水平的提升。

学术影响深远

其研究成果发表于国际顶级期刊，被诺贝尔奖得主康普顿高度评价，奠定了中国物理学在国际学术界的重要地位。

奠基中国物理

早年求学经历

吴有训1897年生于江西高安，早年就读清华预备班，后赴美获芝加哥大学物