湘教版初中地理八下特别行政区国际枢纽功能教学优化设计.pdfVIP

第一节特别行政区的国际枢纽功能

教学目标

（一）了解的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。

（二）了解际经济地位以及产业发展的现状与特点。

（三）了解发达的网络。aa

（四）了解发达的旅游业、信息和教育。

（五）通过对经济特点的分析以及和等内地实现共同繁荣的探究，培养学生

地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。

教学重点：际经济贸易的地位以及产业结构的变化

教学难点：际贸易的特征

教学方法：探究教学法

教具及设备：多课件

安排：1

新课引入：

展示有关现代化的繁华都市“回归”，区旗、区徽等一组景观的多

课件，背景音乐为《东方之珠》。通过课件展示，将学生吸引到“东方明珠”——

的地理教学中。

一．地理概况

讲述“的基本地理情况”时，可按以下步骤进行：

1.老师可让学生在地图上找到岛、大屿山岛、九龙和新界，然后说明是

由岛及附近小岛、九龙和新界（包括大屿山岛）三部分组成。

2.指导学生查看地形图，总结境内多低山丘陵，平原狭窄，最——大帽山海

拔957米。从P．42“城区”图可见高楼多依山而建，说明寸土寸金，为

弥补建筑用地的不足，人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。

目前总面积1092平方千米，总人口678万（2000年11月）。结合世界地理知识，

Section1TheInternationalHubFunctionoftheHong

KongSpecialAdministrativeRegion

教学目标

(1)UnderstandthebasicgeographicaloverviewofHongKongsuchasitsgeographicallocation,scope,。

composition,topographyandclimatecharacteristics

（。

2)UnderstandHongKong’sinternationaleconomicstatusandthecurrentstatusandcharacteristicsofindustrialdevelopment

3)UnderstandHongKong’sdevelopedtransportation

（

network.aa

4)UnderstandHongKong’sdevelopedtourismindustry,

（。

informationandeducation

5)ThroughtheanalysisoftheeconomiccharacteristicsofHongKongandtheexplorationofthecommonprosperityofHongKong,Shenzhenand