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2024-2025学年二年级语文下册第四单元阳光同学试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqíngyīnyànglǎnduōwéi

()()()()()

huābànyúnduōchūnqiūlínjiāoshèng

()()()()()

二、比一比，再组词。

情()陪()晴()棵()

清()派()晴()课()

三、在正确的读音下面画“——”。

安静(ānjìngjièjìng)好奇(hàoqíhǎoqí)颜色(yánsèyànsè)

四、把下面的词语补充完整。

阳光()()()()小鸟()()()

五、选词填空。

1.我喜欢（唱歌游泳）。

2.天气（很热很冷）。

3.他（在坐）公园里看书。

4.我的新书包很（美丽伤心）。

5.小猫在（捉迷藏玩捉迷藏）。

六、给句子加上合适的标点符号。

1.你好这是我的朋友小明

2.小鸟在树上唱歌真好听

3.我们一起做游戏吧

4.春天来了花儿都开了

5.他每天都坚持跑步锻炼身体

七、照样子，写句子。

1.例：阳光灿烂，花儿开放。

，。

2.例：小鸟在树上唱歌。

，。

八、阅读短文，回答问题。

春天来了，天气变暖和了。小草从泥土里钻出来，柳树长出了嫩绿的新芽。花园里的花儿都开了，有红色的、黄色的、粉色的，真好看！小燕子从南方飞回来了，在天空上自由地飞翔。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，到外面放风筝、踢足球，快乐极了！

1.短文主要写了什么季节的景色？

2.你喜欢春天吗？为什么？

3.短文中提到了哪些小动物？

4.短文中提到了哪些植物？

5.你还知道哪些关于春天的句子？

九、习作。

题目：我喜欢的季节

提示：每个季节都有它的美丽和特点，你最喜欢哪个季节呢？为什么？试着写一写你喜欢的季节，可以写写这个季节的景色、天气、你喜欢的活动等等。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙幸福阳光蓝天桃花

云朵春天邻居家生日

解析：本题主要考察学生对本单元生字的掌握和拼写能力。学生需要准确拼读所给音节，并写出相应的汉字。注意生字的正确笔画和书写格式。

二、比一比，再组词。

情感陪伴晴天树棵

清水派对晴朗课堂

解析：本题主要考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，然后进行组词。注意“棵”是量词，通常用来形容树木。

三、在正确的读音下面画“——”。

安静(ānjìng)好奇(hàoqí)颜色(yánsè)

解析：本题主要考察学生对字音的掌握情况。学生需要根据所学汉语拼音知识，准确拼读每个字的音节，并判断声调是否正确。注意“好奇”的“奇”读第四声，“颜色”的“色”读第三声。

四、把下面的词语补充完整。

阳光明媚花开小鸟飞舞

解析：本题主要考察学生的词语积累和语言表达能力。学生需要根据对“阳光”和“小鸟”的理解，以及平时积累的词语，选择合适的词语进行补充。注意词语的搭配要合理。

五、选词填空。

1.我喜欢（唱歌）。

2.天气（很热）。

3.他（在）公园里看书。

4.我的新书包很（美丽）。

5.小猫在（玩捉迷藏）。

解析：本题主要考察学生对词语的理解和在具体语境中运用词语的能力。学生需要仔细阅读每个句子，理解句意，然后根据句意选择最合适的词语填空。

六、给句子加上合适的标点符号。

1.你好，这是我的朋友小明。

2.小鸟在树上唱歌，真好听！

3.我们一起做游戏吧！

4.春天来了，花儿都开了。

5.他每天都坚持跑步锻炼身体。

解析：本题主要考察学生对标点符号的运用能力。学生需要根据句子的语气和意思，选择合适的标点符号。句号表示陈述句结束，感叹号表示感叹句结束，逗号表示句子中间的停顿。

七、照样子，写句子。

1.例：阳光灿烂，花儿开放。

风儿吹过，树叶摇摆。

2.例：小鸟在树上唱歌。

小猫在沙发上睡觉。

解析：本题主要考察学生的句式仿写能力。学生需要仔细观察所给例句的句式结构，理解其意思，然后仿照这个句式结构，写出意思相近的句子。

八、阅读短文，回答问题。

1.短文主要写了什么季节的景色？春天

2.你喜欢春天吗？为什么？（答案不唯一，例如：喜欢，因为春天很美丽，万物复苏，可以放风筝等。）

3.短文中提到了哪些小动物？小燕子

4.短文中提到了哪些植物？小草、柳树、花儿

5.你还知