2025年学习小组组织与管理学习小组组织与管理的实施计划.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

学习小组组织与管理的实施计划

1、学生的基本情况

六年级七班，总人，分为小组，每组：

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组长1人：领导、分工、计划、组织、落实、监督小组等各项活动。

副组长1人：分担部分任务。

记录员1人：整理记录小组成员的发言。

发言人1人：代表小组发言，公布组员讨论成果。

管理员人：负责管理本组学具。

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2、活动目标：

利用教师用优教信使屮搜索出来的课件，习题等教学视频完成以下目

标：

（1）通过合作探讨后，在小组中能先思考后主动、清楚明白地V-i—

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友曰。

（2）能认真倾听其他组员的发言，不随意打断。

（3）能初步树立互助意识，部分学生能用简单的辅导方法帮助同

伴。

（4）会向同伴或老师提问，请求帮助，在得到回答或帮助时会作出应

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

答，表示感谢。

三、活动任务

1、通过提前利用优教信使中老师布置的预习任务，组长牵头制定本小

组的学习计划，明确达成目标、组织措施、帮扶计划，目标失败的惩

罚方式等，要分工与责任明确。

2、组织合作学习、讨论研究等与学习有关的事务。

3、充当好老师与学生的沟通桥梁作用。鼓励向老师提建议，出点子。

4、小组讨论坚持先自主学习后小组讨论的顺序原则。

四、小组合作的分组策略:

1、每小组设置职务牌，放在桌面上，便于职责明确和教师掌握学生分

工情况。

2、学习规范制：自学（预习、思考、作业、整理）阶段，要独立学

习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，一人发言时，其他小组成

员注意倾听、记录，相互补充要等别人说完；展示阶段，不能推诿，

轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听等。

、每六人小组结成强弱搭配的“一帮一”学习对子：号与

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号，号与号，号对号，对学习目标、课堂纪律实现互相帮

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助。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

五、监控举措：

教师在优教信使客户端检查学生预习作业，上课时各小组按组号顺序

轮流负责学习监督检查任务成员要按照课代表的分工完成对各小组各

项作业的督促、检查、收交、监督等任务。

6、学习成效评价

对老师规定的学习内容进行的展示评价分是下列几项分值的累

加：

①是小组轮流的同学展示的得分，若由学习成绩比较落后的学生展

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示的得2分；

②板书工整、正确，评讲时大方、声音洪亮、语言精练、规范等，得

2分。板书欠工整、正确，评讲时不够大方、声音不够洪亮、语言欠精

练、规范等，得1分。

7、技术环境设计

在手机客户端和电脑客户端下载好优教信使软件，登录自己

的账户。先在家屮完成预习作业，上课讨论时由小组长组织开展。第

一步：对照自主学习目标，带领全组同学通过问答、演示等方式逐一

落实学习目标达成情况。第二步：对于部分学生没有掌握的问题，组

织组