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防城港市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)及完整答案详解.docx

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防城港市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、在政府对农产品流通实施的宏观调控措施中,价格杠杆属于()。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.其他手段

【答案】:A

【解析】政府对经济的宏观调控主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控,经济杠杆主要包括价格、税收、信贷、工资等。法律手段是指政府依靠法制力量,通过经济立法和司法,运用经济法规来调节经济关系和经济活动,以达到宏观调控目标。行政手段是依靠行政机构,采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动,以达到宏观调控目标。在政府对农产品流通的宏观调控中,价格杠杆是通过对价格这一经济变量的调节来影响市场供求关系,进而实现宏观调控目的,属于运用经济杠杆进行的调控,因此价格杠杆属于经济手段。

2、以下哪种单位是具有一定经济效益的公益性事业单位()

A.社会科学联合会

B.博物馆

C.大学院校

D.广播电视台

【答案】:C

【解析】广播电视台是具有一定经济效益的公益性事业单位。社会科学联合会主要是学术性、非营利性的社会团体组织,侧重于学术研究交流等,不以经济效益为主要目标。博物馆主要功能是收藏、展示文物等,属于公益性质,虽可能有一些文创产品等收入,但不是以经济效益为突出特征。大学院校是培养人才、开展科研的公益机构,也并非以获取经济效益为主要目的。而广播电视台既承担着传播信息、引导舆论等公益职能,又可以通过广告经营等获得一定的经济效益。

3、领导者法治观念的实质是()。

A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻

B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻

C.倡导法律的工具性价值

D.倡导严刑峻法

【答案】:A

【解析】领导者的法治观念,核心在于对法律的正确认知与践行。对法律精神和法治价值的认同与贯彻,是法治观念的实质体现。法律精神蕴含着公平、正义、民主等价值理念,领导者只有认同这些价值,才能在工作中切实贯彻法治原则,依法行使权力、履行职责。而认为领导主观能动性可以超越法律并对其进行认同和贯彻,这与法治原则背道而驰。法治强调法律至上,任何个人和组织都必须在法律的框架内活动,若允许领导主观能动性超越法律,就会破坏法治的权威性和稳定性,导致权力滥用。倡导法律的工具性价值过于片面。虽然法律具有工具性作用,如维护社会秩序、保障经济发展等,但法治不仅仅是将法律作为一种工具,更重要的是蕴含着对公平、正义等价值的追求,领导者的法治观念不能仅仅局限于法律的工具性。倡导严刑峻法也不符合法治观念的实质。法治追求的是公正、合理的法律制度和执法环境,严刑峻法可能在短期内起到威慑作用,但不一定能从根本上解决社会问题,而且可能会侵犯公民的合法权益,与法治所倡导的人权保障、公平正义等价值相悖。因此,领导者的法治观念的实质是对法律精神和法治价值的认同与贯彻。

4、如果所有的河流都流向大海,而且这条河流没有流向大海,那么可以推断出什么?

A.这条河流不是河流

B.这条河流是河流

C.有些河流没有流向大海

D.河流不一定流向大海

【答案】:A.这条河流不是河流

【解析】根据题干中的条件,所有的河流都流向大海,而这条河流没有流向大海,因此可以推断出这条河流不是河流。

5、比较以下四个字母,哪一个与其他三个在顺序上相同?

A.A

B.B

C.C

D.E

【答案】:C

【解析】A、B、C在字母顺序上是连续的,而E是跳过的,所以E与其他三个不同。

6、当问题较为重大,确实急需让直接上级机关和更高层次的上级机关同时知晓公文内容时,可采用()。

A.越级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.同时行文

【答案】:C

【解析】当问题重大且急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,多级行文是合适的方式。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面,这种方式能让多个层级的上级机关同时知晓公文内容,满足快速传达重要信息的需求。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文,一般在特殊必要情况下才使用,并非解决同时让直接上级和更高层次上级了解内容的常规方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,重点在于直接针对特定受文机关,不能实现同时让不同层级上级知晓的目的。“同时行文”并非正式的公文行文方式表述。所以这种情况应采用多级行文。

7、水:农业()

A.消费:经济

B.婚姻:人生

C.文字:文化

D.娱乐:生活

【答案】:A

【解析】水是农业的必要条件;消费是经济的必要条件,所以可得出相应结论。

8、一个长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是5厘米,它的对

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