强化训练人教版八年级《力》同步训练练习题（详解）.docxVIP

人教版八年级《力》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列和我们生活有关的物理量的估算不正确的是（）

A．一部普通华为手机所受重力约为2N

B．中学生游泳时受到的浮力约为500N

C．中学生双脚站立时对地面的压强约为105Pa

D．平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为5000N

2、根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（）

A．人体的密度约为1.0×103kg/m3

B．一名中学生的质量约为5kg

C．中学生的课桌高约为1.5m

D．一本物理课本受到的重力约为10N

3、下列现象中发生的是弹性形变的是（）

A．将一张纸撕成碎片 B．撑竿跳运动员将竿压弯

C．粉笔掉地上摔断 D．橡皮泥上留下指印

4、以下估测符合生活实际的是（）

A．人体的密度大约是0.5×103kg/m3 B．学生课桌的高度约为1.8m

C．一个中学生体重约为500N D．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

5、下列数据中最接近实际情况的是（）

A．一个鸡蛋的质量约为500g B．中学生步行的速度约为8m/s

C．中学生课桌高80cm D．一只测温枪的重力约为40N

6、下列估测数据最接近实际的是（）

A．中学生大拇指的长度约为20cm B．中学生正常步行的速度约为5m/s

C．八年级物理课本的重力约为25N D．中学生的质量一般约为50kg

7、学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是（）

A．秒表 B．弹簧测力计 C．天平 D．量筒

8、下列关于重力的说法正确的是（）

A．重力的方向总是垂直向下的

B．重力的大小与物体种类无关，只与质量有关，所以重力是物体本身的一种性质

C．用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环，重心在圆心上，而不在铁丝上

D．只有正在下落的重物才受到重力的作用

9、日常生活中，下列估测最接近实际的是（）

A．自行车轮子的半径约为1m

B．一本初中物理课本的质量约为200g

C．一名中学生的体重约为4900N

D．人步行的速度约为3m/s

10、如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上，它们质量相等。现从两正方体的上部沿水平方向切去部分，使它们剩余部分的体积相等，则剩余部分的甲、乙的重力和的大小关系是（）

A．一定小于 B．一定大于

C．可能小于 D．可能大于

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在生产和生活中，到处都可见物理知识的应用。如图甲所示，工人师傅实际上是因陋就简制成了一个简单的工具，这是利用了重力的方向总是________的知识；而生活中，我们发现门把手一般装在距离门轴较远的位置（如图乙），便于打开门，这是利用了力的___________影响力的作用效果的知识。

2、如图所示的弹簧测力计的量程为______N，读数为______N。

3、电影《流浪地球》中，迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，通俗地讲，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度；作者这样幻想的依据是______；生活中还有哪些运用了这一原理______（请写出一条）。

4、如图所示，该弹簧测力计示数为______N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过______N。

5、小明踢足球时脚感到疼，说明______；如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的______；毽子被踢出后，由于______会继续向上运动；在______力的作用下，毽子最终会落向地面。

6、如图甲所示，秒表的读数为______s，如图乙所示，物体的长度是______cm，如图丙所示，弹簧测力计的示数为______N。

7、如图所示弹簧测力计的读数是______N。在太空里，______（选填“能”或“不能”）使用弹簧测力计测量拉力的。

8、月球对它表面附近的物体也会产生引力，即月球对表面物体产生的重力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上的质量为________kg，受到月球给他的重力约为_________N。（g=10N/kg）

9、用球拍击打球时，是__与__之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是__，接触球拍后球的运动方向发生了改变，说明__。

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