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文山市一中面试题目及答案

单项选择题

1.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育

B.班级活动

C.教学

D.课外活动

答案：C

2.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

3.教师在教学过程中，能使学生由感性认识上升到理性认识，再由理性认识回到实践，这体现了教学的（）

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

答案：C

4.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

A.课程是知识

B.课程是经验

C.课程是活动

D.课程是项目

答案：A

5.下列不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生的主体作用

D.有利于学生之间的相互交流与启发

答案：C

6.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D

9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

10.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC

2.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：ABCD

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务的要求

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

答案：ABCD

4.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于进行社会角色的学习

答案：ABC

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：ABCD

6.课程计划的基本内容包括（）

A.教学科目的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

答案：ABCD

7.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

答案：ABCD

8.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

9.学生的主观能动性主要表现在（）

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.可塑性

答案：ABC

10.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）

A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范

B.加速个体发展的特殊功能

C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值

D.开发个体特殊才能和发展个性的功能

答案：ABCD

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

2.教学就是智育。（）

答案：错误

3.教师的根本任务是教书育人。（）

答案：正确

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确

5.班级管理的主要功能是维持班级秩序，形成良好的班风。（）

答案：错误

6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）

答案：正确

7.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：错误

8.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

9.讲授法就是注入式教学。（）

答案：错误

10.教师只要教好书就行了，不需要进行科研工作。（）

答案：错误

简答题

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程有四大基本规律。一是间接经验与直接经验相结合规律，学生以学习间接经验为主，又要以直接经验为基础。二是掌握知识与发展智力相统一规律，掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件。三是传授知识与思想品德教育相统一规律，教学具有教育性，传授知识的同时要注重品德培养。四是教师主导作用与学生主体作用相统一规律，教师起主导作用，学生是学习的主体。

2.简述班主任如何组织和培养班集体。

首先要确定班集体的发展目标，