考点攻克鲁科版九年级物理下册-热和能同步测试试题（含详细解析）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册-热和能同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、甲、乙、丙三个物体的质量关系为，当其吸收热量情况如图所示时，升高的温度关系为，则关于这三个物体，下列说法正确的是（）

A．乙的比热容最小

B．甲、乙的比热容相等

C．甲、乙的末温一定相等

D．若三个物体的温度都降低1℃，丙放出的热量最少

2、如图所示是装有热奶的奶瓶放入室温的水中时，记录下的温度与时间的关系图像。以下是同学们通过观察图像，讨论得出的几个结论，你认为不正确的是（）

A．发生热传递前牛奶的初温为90℃，水的初温为20℃

B．在热传递时，牛奶将内能转移给水，使水的内能增加

C．在第15min时，已经停止热传递

D．只有当牛奶离开水后热传递才停止

3、下列说法错误的是（）

A．红墨水滴入水中，很快扩散开来，是因为分子不停地做无规则运动

B．铁丝难以拉断，是因为分子间存在引力

C．气体容易被压缩，是因为气体分子的间隙较大，分子间的作用力较小

D．常说“破镜难以重圆”，是因为分子间有斥力作用

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将初温和相等的甲、乙两种液体分别放入两个相同的烧杯中，用相同的电加热器同时加热，只要控制相同，就可以确定两种液体吸收的热量相同；由图像可知，升高相同温度，液体吸收的热量多，由此可知，甲液体比热容乙液体的比热容。

2、当两滴水接触时，能自动地结合成一滴较大的水滴，这一事实说明分子间存在着。水的体积不易被压缩变小，说明分子间存在。滴一滴红墨水到盛水的烧杯中过一会整杯水都变红了，说明（用分子动理论去说明）。

3、我们感到冷时，有时会搓手，有时会使用暖水袋，前者是通过的方法取暖，后者是通过的方法取暖．

4、小强关闭家中其他用电器，只用一个电水壶烧水，使质量为、初温为20℃的水被烧开（1个标准大气压下），用时，如图所示的电能表刚好转过300r，则水吸收的热量是J，电水壶的实际电功率为W。[水的比热容为]

三、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了0.5kg的焦炭。水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），焦炭的热值是3.0×107J/kg。试求：

（1）水吸收的热量是多少？

（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？

（3）炉子烧水的效率是多少？

2、质量为2千克的水温度升高10℃，求水吸收的热量Q吸．[c水＝4.2×103焦/(千克?℃)]

四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）

1、在“比较不同物质吸热能力”的实验中，在两个相同的烧杯中，分别倒入质量相同的不同液体，使用相同的电加热器给液体加热，液体温度与加热时间的关系图象如图所示。

（1）实验中所需要的测量工具有秒表和；

（2）结合图象分析，从开始加热到t1时刻，这段时间内a吸收的热量b吸收的热量（选填“大于”“等于”或“小于”）；a、b两物质中，吸热能力较强。

2、在“比较不同物质吸热能力”的实验中，小聪同学将甲、乙两种不同液体分别放入两个相同的烧杯中，并用相同的酒精灯进行加热。利用记录的相关数据，绘制出如图所示的图像。（不计热量损失）。

（1）实验时，选择初温和均相等的两种液体；实验中用间接反映吸收热量得多少；

（2）加热10min，甲吸收的热量（选填“大于“、“等于”或“小于”）乙吸收的热量；

（3）分析图像可知，乙液体的比热容是甲液体比热容的倍。

3、利用如图甲所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热能力”。操作如下：

（1）除了甲图中的实验器材，我们还应该增加测量工具和。

（2）在两烧杯中分别装入初温相同且相等的沙子和水；

（3）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌