强化训练-苏科版九年级物理上册《机械能和内能》同步练习试卷.docxVIP

苏科版九年级物理上册《机械能和内能》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列生活现象中，关于分子和物体内能，下列说法正确的是（）

A．杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力

B．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸分子之间有斥力

C．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关

D．用力搓手，手发热是通过热传递增加手的内能

2、如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃后（）

A．二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散

B．空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散

C．当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了

D．当两种气体分布均匀后，分子仍会向上或向下不断运动

3、冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）

A．内能不变，比热容不变 B．比热容、内能、温度都不变

C．吸收热量，内能增加，温度不变 D．比热容变大，内能增加，温度升高

4、下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（）

A．入冬用暖气供热，使房屋暖和 B．用天然气烧水，使水沸腾

C．海鲜放在冰上，为海鲜降温 D．两手相互摩擦，手的温度升高

5、潍柴集团于2020年正式发布全球首款热机效率突破50%的商用柴油机，世界内燃机发展出现历史性新突破。关于对此柴油机的说法正确是（）

A．它必须用热值较高的燃油才能提高其热机效率

B．对比其他柴油机，相同时间内对外做功更快

C．对比其他柴油机，对外做同样的功消耗的燃料减少

D．随着技术的进步，集团生产的内燃机效率能达到100%

6、下列关于分子动理论的说法正确的是（）

A．在花园里闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动

B．固体很难被压缩说明分子间有引力

C．将石块研磨成粉状，说明分子变小了

D．“破镜不能重圆”说明分子间没有引力

7、以下的日常生活事例中，通过热传递来改变物体内能的是（）

A．太阳能热水器中水的温度升高 B．冬天，用力搓手，手变暖

C．点燃的爆竹腾空而起 D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起

8、如图为四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的名称及能量转化是（）

A．吸气冲程，机械能转化为内能 B．压缩冲程，机械能转化为内能

C．做功冲程，内能转化为机械能 D．排气冲程，内能转化为机械能

9、用热传递的方式改变物体内能的是（）

A．钻木取火

B．云中的冰粒在下落中变成了雨滴

C．炙手可热

D．发射火箭经过大气摩擦外壳变热

10、如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是（g取10N/kg）（）

A．木块匀速运动的过程中，木块与钩码的机械能总量不变

B．木块匀速运动的过程中，受到的滑动摩擦力是

C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小

D．钩码触地后木块继续滑动，拉力对物体做功

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃；吸收热量如图所示。

（1）甲物体的比热容c甲为______；

（2）甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是______（填编号）

A．c甲c乙c丙B．c甲c丙c乙

C．c丙c乙c甲D．c丙c甲c乙

（3）若乙物体温度降低1℃，其放出的热量是______；

（4）若由丙这种物质制成两个质量不等的物体，其比热容______（填“相同”或“不同”）。

2、洛阳水席始于唐代，是河南洛阳一带独有的特色传统饮食文化，已有一千多年历史，也是我国迄今保留下来的历史最久远的名宴之一。2020年11月21日，河南洛阳市“焗掌传统水席惠民文化节”开幕。文化节中远远闻到菜肴的香味是_____现象，说明分子在不停地做_____。

3、2017国际滑联短道速滑世界杯上海站比赛受到市民的热情关注。运动员用力蹬地后便能加速向前，这是因为力的作用是______，此过程中，运动员的动能______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

4、有一