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河北工业大学
2023-2024学年本科教学质量报告
2024年12月
目录
学校概况4
一、教育基本情况7
（一）人才培养目标7
（二）学科专业设置情况7
（三）在校生规模8
（四）本科生生源质量8
二、师资队伍与教学条件9
（一）师资队伍9
（二）本科主讲教师情况10
（三）教学经费投入情况11
（四）教学设施应用情况12
1.教学用房12
2.教学科研仪器设备与教学实验室12
3.图书馆及图书资源13
三、教学建设与改革14
（一）专业建设14
1.协同联动，扎实推进一流专业建设14
2.对接需求，持续推进专业结构调整优化14
3.组织天津市普通高等学校新工科专业建设项目申报工作14
4.积极响应，加快应用型示范专业建设15
（二）课程建设15
1.课程设置基本情况15
2.课程建设情况15
3.开设“习近平总书记关于教育的重要论述研究”的课程情况16
（三）教材建设17
（四）实践教学18
1.实验教学18
2.本科生毕业设计（论文）18
3.实习与教学实践基地建设19
（五）创新创业教育19
（六）教学改革20
四、专业培养21
（一）人才培养目标定位与特色21
（二）专业课程体系建设22
（三）立德树人落实机制22
（四）专业教师数量和结构23
（五）实践教学24
五、质量保障24
（一）校领导情况24
（二）教学管理与服务24
1.教学管理人员情况24
2.各项教学管理工作平稳运行25
2
（三）学生管理与服务25
1.学生管理人员基本情况25
2.持续推进辅导员队伍建设工作25
3.着力创新学生思想政治教育工作载体26
4.学风建设27
（四）质量监控28
1.质量保障体系建设28
2.学校质量监测队伍建设28
3.工程教育专业认证/专业评估情况29
4.继续开展第三方评价29
六、学习成效29
（一）毕业、授位情况29
（二）就业情况29
（三）转专业与辅修情况30
（四）学生满意度30
七、特色发展30
（一）工学并举：传承与创新——“三维五联双链融合”育人特色30
（二）价值引领：健全思政工作体系，坚持思政课程和课程思政同向同行31
（三）质保保障：全面升级迭代，构建全员、全过程、全方位保障31
（四）铸魂育人：强化“四突出四提升”，推动学生思政工作提质增效32
1.突出思想领航，提升政治引领力32
2.突出体系建设，提升机制保障力32
3.突出平台建设，提升改革创
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