强化训练-苏科版八年级物理下册《力与运动》综合练习练习题(含答案解析).docxVIP

强化训练-苏科版八年级物理下册《力与运动》综合练习练习题(含答案解析).docx

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苏科版八年级物理下册《力与运动》综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示实例中,主要说明力改变物体运动状态的是()

A.铅球沿曲线 B.气球被压扁

C.弹簧被拉长 D.跳高时撑杆

2、指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,内有滚珠,边上有三个用金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动。下列分析错误的是()

A.飞叶转速变慢,惯性不变

B.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

C.制作飞叶,一般会选用密度较大的金属

D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

3、如图所示,四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是()

A.球拍对乒乓球的力 B.斧头对木柴的力

C.手对弹簧的拉力 D.瓶对海绵的力

4、如图所示,把弹簧一端固定在墙上,小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力,在弹性限度内,弹簧拉伸越长,小丽感觉越吃力;松手后,弹簧恢复原来形状这说明()

A.力不可以使物体的形状改变

B.力的作用是相互的

C.弹簧发生了塑性形变

D.手对弹簧施力时,手受到向右的弹力

5、一位同学用水平力推停在水平地面上的汽车,没能推动,则此时()

A.人推车的力与车的重力是一对平衡力

B.人推车的力与车对人的力的合力为零

C.人推车的力小于地面对车的阻力

D.人推车的力等于地面对车的阻力

6、如图所示,用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上,正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f,以下说法中正确的是()

A.正方体受到的摩擦力

B.增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f也随之增大

C.增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f可能随之增大

D.增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f一定不变

7、如图所示为某届奥运会运动项目图标,其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是()

A.游泳 B.皮划艇

C.蹦床 D.举重

8、妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察,联想到许多物理知识,其中错误的是()

A.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了

B.静止在水平桌面的电饭锅受到的支持力和它对桌面的压力是一对平衡力

C.把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用力的作用是相互的

D.饺子捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状

9、关于力和运动的关系,下列说法正确的是()

A.抛出去的篮球由于受到手的推力作用,继续飞行

B.在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用

C.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力

D.运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动,运动状态不改变

10、用50牛的水平力把重40牛的正方体木块紧压在竖直墙壁上,如图所示,这时木块对墙壁的压力为()

A.10牛 B.40牛 C.50牛 D.90牛

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在老师的指导下,小明用小球和弹簧等器材进行了实验探究(不考虑空气阻力)。如图甲,让小球从某高度处开始下落到竖直放置的轻弹簧上,小球在刚接触轻弹簧时速度为(如图乙),图丙是小球将弹簧压缩至最短的情景。在整个过程中,小球的速度和弹簧缩短的长度之间的关系如图丁所示,其中为图线的最高点。已知该轻弹簧每受到的压力就缩短,并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。

(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球速度的变化情况是______;

(2)当小球的速度为时,弹簧产生的弹力与小球的重力的大小关系是:______;

(3)实验中所用小球的质量为______,全过程中,弹簧中弹力的最大值为______。

2、如图,放手后纸片不能保持静止,这样操作是为了探究物体在平衡状态时受到的两个力______。

3、2020年北京时间12月17日,探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆,标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。如图所示,返回舱在下落过程中由于受到的______作用,下落速度不断增大,说明力可以改变物体的______。

4、某学习小组为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。做了如图实验,他们先让小车在光滑的水平桌面上向右做匀速直线运动,过程中设法用弹簧秤

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