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- 2025-10-23 发布于河南
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专题提升三动量与能量的综合问题
[学习目标]
1.通过建立“板—块模型”“曲面模型”,应用动量和能量观点分析问题。
2.理解弹簧问题的特点,应用动量和能量观点分析“弹簧—小球模型”问题。
3.通过研究对象和研究过程的选取,应用动量和能量观点解决多过程问题。
提升1“板—块”模型
1.把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。
2.由于摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒,根据能量守恒定律,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,ΔE=Ffs相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程。
3.注意:若滑块不滑离木板,就意味着二者最终具有共同速度,机械能损失最多。
【例1】(2022·湖北荆州期末)如图所示,长木板C质量为mC=0.5kg,长度为L=2m,静止在光滑的水平地面上,木板两端分别固定有竖直弹性挡板D、E(厚度不计),P为木板C的中点,一个质量为mB=480g的小物块B静止在P点。现有一质量为mA=20g的子弹A,以v0=100m/s的水平速度射入物块B并留在其中(射入时间极短),已知重力加速度g取10m/s2
(1)求子弹A射入物块B后的瞬间,二者的共同速度;
(2)A射入B之后,若与挡板D恰好未发生碰撞,求B与C间的动摩擦因数。
答案(1)4m/s(2)0.4
解析(1)子弹射入物块B的过程系统动
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