2025年新视野大学英语(第三版)读写教程第二册原文和翻译.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

AnimpressiveEnglishlesson

一堂难忘的英语课

1.IfIamtheonlyparentwhostillcorrectshischildsEnglish,thenperhapsmyson

isright.Tohim,Iamatediousoddity:afatherheisobligedtolistentoanda

manabsorbedintherulesofgrammar,whichmysonseemsallergicto.

1如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。对他而言，我是一

个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似

乎颇为反感。

2.IthinkIgotseriousaboutthisonlyrecentlywhenIranintooneofmyformer

students,freshfromanexcursiontoanexcursiontowaswasIasked,full

ofearnestanticipation.

2我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来的。这个学生刚

从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她：“欧洲之行如何？”

3.Shenoddedthreeorfourtimes,searchedtheheavensfortherightwords,andShenoddedthreeorfourtimes,searchedtheheavensfortherightwords,and

3她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：“真是，哇！”

4.Andthatwasit.ThecivilizationofGreeceandthegloryof

Romanarchitecturewerecapturedinacondensednon-statement.MyMy

4没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语句之中！我的

学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强烈的忧虑。

5.Therearemanydifferentstoriesaboutthedownturnintheproperuseof

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

English.Surelystudentsshouldbeable

todistinguishbetweentheir/there/theyreorthedistinctivedifference

betweencomplimentaryandcomplementary.Theyunfairlybearthebulkof

thecriticismfortheseknowledgedeficitsbecausethereisasensethatthey