人教版六年级语文上册试卷及答案.docxVIP

人教版六年级语文上册试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与积累运用

1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）翘首以盼（qiàoqiáo）搏斗（bópò）

粗犷（guǎngkuàng）拘束（jūshù）潺潺（chánshān）

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）不齐（）心勃勃（）然而立（）苦思冥想

造句：

3.默写古诗《望洞庭》。

《望洞庭》

作者：

4.用“虽然……但是……”造一个句子。

二、句子理解与运用

5.将下列句子改为反问句。

今天的景色真美啊！

6.用关联词语“不但……而且……”把下面两个句子合并成一个句子。

小明喜欢读书。小明从书中获得了很多知识。

7.修改下面句子中的语病。（修改后写在原句上）

他的学习成绩优秀，经常受到老师的表扬和同学的羡慕。

8.请用“平静”写一个比喻句。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

《小草》

墙角边，有一颗顽强的小草。它经历了几次严寒的冬天，又熬过了几次炎热的夏天，依然挺立在那里。

春天来了，它努力地从石缝中钻出来，嫩绿的叶子迎着阳光好奇地张望。夏天，它长得更加茂盛，给炎热的墙角带来一丝清凉。秋天，虽然它的叶子有些发黄，但它依然紧紧地抓住泥土，不轻易倒下。冬天，它被白雪覆盖，但它的根在地下默默积蓄着力量。

小草没有花那么美丽，没有树那么高大，但它那种不畏艰难、顽强生长的精神，值得我们学习。

9.这篇短文主要写了什么？

10.从文中找出描写小草生长过程的句子。

11.作者认为小草的精神值得我们学习，请结合短文内容，谈谈你理解的小草的精神是什么？

12.你在生活中见过像小草一样顽强的人或事吗？请简述一例。

四、习作

13.题目：那一次，我明白了_______

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）写一篇叙事作文，内容具体，感情真挚。

（3）语句通顺，条理清晰，书写工整。

（4）不少于400字。

试卷答案

1.fēnqiàobóguǎngjūchán

2.杂、雄、屹、冥；例：他虽然年纪小，但是很勇敢。

3.《望洞庭》

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

（答案仅供参考，其他版本默写正确即可）

4.虽然今天下着大雨，但是同学们仍然坚持去操场跑步。

5.难道今天的景色不美吗？

6.小明不但喜欢读书，而且从书中获得了很多知识。

7.他的学习成绩优秀，不仅受到老师的表扬，而且受到同学的羡慕。（答案仅供参考，改为“并列关系”即可）

8.江面上的浪花像平静的湖面一样。

9.这篇短文主要写了墙角边的一颗小草顽强生长的精神。

10.春天来了，它努力地从石缝中钻出来，嫩绿的叶子迎着阳光好奇地张望。夏天，它长得更加茂盛，给炎热的墙角带来一丝清凉。秋天，虽然它的叶子有些发黄，但它依然紧紧地抓住泥土，不轻易倒下。冬天，它被白雪覆盖，但它的根在地下默默积蓄着力量。

11.小草的精神是不畏艰难、顽强生长、坚持不懈。（答案仅供参考，能结合短文内容说明即可）

12.例：我见过一只小猫，它从高处摔下来摔成重伤，但几天后竟然奇迹般地恢复了。（答案开放，能结合生活实际，简单叙述即可）

13.（略，评分标准依据学生作文内容、结构、语言等进行评定）

解析

1.考察字音。注意多音字和易混淆字的读音。气氛fēn，翘首以盼qiào，搏斗bó；粗犷guǎng，拘束jū，潺潺chán。

2.考察词语积累和运用能力。补充完整成语：参差不齐、雄心勃勃、昂然而立、冥思苦想。造句时，要将所选成语放入具体语境中，表达通顺即可。

3.考察古诗默写。要求准确书写诗句和作者。注意错别字和标点符号。

4.考察关联词语的运用。用“虽然……但是……”连接两个表示转折关系的句子。

5.考察句式变换。将陈述句改为反问句，需要在句首加上反问词（难道、怎么、难道……吗），句末加上疑问助词（吗），并将句号改为问号。

6.考察关联词语的运用。用“不但……而且……”连接两个表示递进关系的句子。

7.考察病句修改。原句存在搭配不当，“成绩优秀”不能“受到羡慕”。可以改为“他的学习成绩优秀，不仅受到老师的表扬，而且受到同学的羡慕”或“他虽然学习优秀，但是受到老师的表扬和同学的羡慕”等，使搭配合理。

8.考察比喻句的写法。用“像、仿佛、如同”等比喻词，将“平静”这个抽象的事物比作一个具体、生动的事物。