2025年冀教版二年级数学下册几何图形操作技能提高试卷.docxVIP

2025年冀教版二年级数学下册几何图形操作技能提高试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是（）厘米。

2.一个正方形的边长是4分米，它的周长是（）分米，它的面积是（）平方分米。

3.一个三角形的三个角都是直角，它就是（）形。

4.圆有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴。

5.用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形。

6.用两个完全一样的正方形可以拼成一个（）形或（）形。

7.在（）（）（）（）（）这些图形中，是轴对称图形的有（）个。

8.用下面的图形，先涂色，再分别算出它们的周长和面积。（单位：厘米）

长方形：长5厘米，宽3厘米。

正方形：边长4厘米。

9.小明家到学校有一条长路和一条短路，长路是绕着建筑物走，短路是直接穿过建筑物。哪条路更长？（）路更长。

10.用4个边长1厘米的小正方形，可以拼成一个周长是（）厘米的长方形，也可以拼成一个周长是（）厘米的正方形。

二、判断题

1.长方形和正方形都有4条边，所以它们是同类图形。（）

2.任何一个三角形，都可以用它的三条边围成一个正方形。（）

3.对边相等的长方形一定是正方形。（）

4.画一个周长是12厘米的圆，圆规两脚之间的距离应该是6厘米。（）

5.把一个长方形沿一条直线对折，对折后的两部分再能完全重合，这个长方形就是轴对称图形。（）

6.用两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）

7.测量土地的面积，通常用“平方米”作单位。（）

8.一个图形的周长就是它的面积。（）

9.用两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形。（）

10.圆心决定圆的大小，半径决定圆的形状。（）

三、操作题

1.在下面的方格纸上，画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，并计算它的周长。

（方格纸提供，每个小方格边长1厘米）

2.在下面的方格纸上，画一个面积是12平方厘米的平行四边形。（至少用两种方法）

3.将下面的图形沿着虚线对折，画出折痕（对称轴），并涂色表示出这个图形的一半。

4.用下面的三个图形（一个长方形，一个三角形，一个半圆），动手拼出一个你喜欢的图案，并简单描述一下你的图案。

5.用一张正方形的纸，先折出一个三角形，再折出一个长方形，并画出折痕。说说你折出的三角形和长方形的边长与原正方形边长有什么关系。

试卷答案

1.28

2.16,16

3.正

4.无数,2

5.平行四边形

6.长方形,正方形

7.3,①③⑤

8.见解析

9.长

10.16,12

11.×

12.×

13.√

14.×

15.√

16.√

17.×

18.×

19.×

20.×

21.见解析

22.见解析

23.见解析

24.见解析

25.见解析

解析

1.周长=(长+宽)×2=(8+6)×2=14×2=28厘米。

2.周长=边长×4=4×4=16分米。面积=边长×边长=4×4=16平方分米。

3.有三个直角的特征是直角三角形，如果有四个直角，则是正方形。

4.圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线，所以有无数条。长方形的对称轴是经过长和宽中点的两条线，共2条。

5.用两个完全一样的三角形，可以拼成平行四边形、长方形或正方形（当三角形是直角等腰时）。

6.4个小正方形可以拼成长5厘米、宽2厘米的长方形（周长=2×(5+2)=14厘米），或拼成边长为2厘米的正方形（周长=4×2=8厘米）。也可以拼成长4厘米、宽1厘米的长方形（周长=2×(4+1)=10厘米），或边长为1厘米的正方形（周长=4×1=4厘米）。注意题目要求“或”，选择其中一种即可，常见答案为长方形或正方形。

7.长方形、正方形、圆都是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，圆有无数条对称轴。所以一共有4+2+1=7个轴对称图形（如果算正方形有4条轴算作4个，则总数为①②③⑤⑥⑦，共7个；如果算正方形的4条轴分别算作4个独立的图形，则总数为4+2+1=7个）。这里按常见认知，正方形算作1个图形，包含4条对称轴，圆算作1个图形，包含无数条对称轴。所以轴对称图形有①②③⑤⑥⑦共7个。如果方格纸本身有格子线，可能还会认为有④条对称轴，则总数为8个。假设题目意图是只看图形本身，不计格子线，则答案为7个（①③⑤⑥⑦，正方形算作1个，圆算作1个）。

8.长方形：周长=(5+3)×2=8