2025年七年级数学专训2 线段上的动点问题.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

七年级数学专训2线段上的动点问题

名师点金：解决线段上的动点问题一般需注意：(1)找准点的各种可能的位置；(2)通常

可用设元法，表示出移动变化后的线段的长(有可能是常数，那就是定值)，再由题意列方程

求解．

线段上动点与中点问题的综合

1．(1)如图①，D是线段AB上任意一点，M，N分别是AD，DB的中点，若AB＝16，

求MN的长．

(2)如图②，AB＝16，点D是线段AB上一动点，M，N分别是AD，DB的中点，能否

求出线段MN的长？若能，求出其长；若不能，试说明理由．

(3)如图③，AB＝16，点D运动到线段AB的延长线上，其他条件不变，能否求出线段

MN的长？若能，求出其长；若不能，试说明理由．

(4)你能用一句简洁的话，描述你发现的结论吗？

(第1题)

线段上动点问题中的存在性问题

2．如图，已知数轴上A，B两点对应的数分别为－2，6，O为原点，点P为数轴上的

一动点，其对应的数为x.

(第2题)

(1)PA＝______，PB＝______(用含x的式子表示)．

(2)在数轴上是否存在点P，使PA＋PB＝10？若存在，请求出x的值；若不存在，请说

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1

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

明理由．

(3)点P以1个单位长度/s的速度从点O向右运动，同时点A以5个单位长度/s的速度

向左运动，点B以20个单位长度/s的速度向右运动，在运动过程中，M，N分别是AP，

AB－OP

OB的中点，问：的值是否发生变化？请说明理由．

MN

线段和差倍分关系中的动点问题

3．如图，线段AB＝24，动点P从A出发，以每秒2个单位长度的速度沿射线AB运

动，M为AP的中点，设P的运动时间为x秒．

(1)当PB＝2AM时，求x的值．

(2)当P在线段AB上运动时，试说明2BM－BP为定值．

(3)当P在AB延长线上运动时，N为BP的中点，下列两个结论：①MN长度不变；②MA

＋PN的值不变．选择一个正确的结论，并求出其值．

(第3题)

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2

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

线段上的动点的方案问题

4．情景一：如图，从教学楼到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为

什么呢？试用所学数学知识来说明这个问题．