2025年大班科学活动优秀教案设计———神奇的中药.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

大班科学活动优秀教案设计———神

奇的中药

一、活动背景：

中药是我国传统医药，具有悠长的历史，是我

国的至宝，享誉海内外，它与咱们的生活息息相关，

在日常生活中，幼儿接触过中药，有的也服用过，

但中药是如何的?有什么作用？他们对这些熟悉很

模糊。为此，咱们有责任、有必要将祖国传统医药

介绍给幼儿，以培育幼儿对中药的爱好，激发他们

的民族自豪感。由此引发了《神奇的中药》这一课。

二、活动目标：

一、初步了解中药是由某些动植物和矿物质组

成的。

二、初步了解中药的防病、治病功效和服用方

式。

3、明白中药是我国传统医药，激发幼儿对中药

的爱好

和民族的自豪感。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

重点：了解中药是由某些动植物和矿物质组成

的。

难点：了解中药的防病、治病功效和服用方式。

三、活动预备：

一、供幼儿观看的中药、中成药。

二、李时珍画像及高作。

3、药罐、电磁炉、菊花、金银花、枸杞子。

四、活动进程:

一、谈话，引出课题。

师：小朋友，你生过病吗？生了病该如何办？

师：你生病的时候吃过什么药？

二、让幼儿了解中药，感知中药的组成材料。

师：头几天，教师生病了，医生给我开了好几

包药，和你们适才说的药都不一样，想不想看啊，

你们看了必然能发觉有许多专门的地址。

（1）引导幼儿观看，初步了解中药中有哪些原

料。（师事前将几包中药分摊在六张桌上，让幼儿分

组自由观看、讨论）

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（2）组织交流。

师：此刻谁来告知大伙儿，你发觉了什么？

师:你能把它找出来吗？

师：你们还发觉了什么？

（3）再次观看、探讨，了解中药的气味、特性、

来源，并引导幼儿通过问教师、朋友等不同途径求

知。

（4）师生一起归纳：原先树皮、树叶、花草、

果子，还有虫子、贝壳、矿物质等许多东西都能够

做药，这些药就叫中药。

3、让幼儿了解中药的服法及现代中成药感知祖

国传统医药和现代科技给人们带来的益处。

（1）了解中药的服用方式。

（2）教师演示讲解中药的煎熬方式：中药一样

不能直接服用，需要加水放在药罐里慢慢煎熬，熬

成汤药就能够够服用了。

（3）幼儿分组比较中药与中成药的不同。

师：那你们听说过很早以前有一名老中医叫李

时珍吗？他还写过一本很出名的专门介绍中药治病

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

的书呢。（出示李时珍画像和书籍）

教师归纳总结：中药是我国的传统医药，能