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课题第三节钢铁的锈蚀与防护课型新授
第第周年月日
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法
教2.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属
学资源保护的重要性。
目3.通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理
标解，提高学生的科学素养。
在日常生活中，学生已经知道钢铁制品在潮湿空气中、表面等
学条件下容易生锈，也了解一些防止钢铁生锈的简单方法，但尚不能全面
情地了解导致钢铁锈蚀的各种因素和防止钢铁锈蚀的方法。因此，教学的
分起点应当从学生已有的有关钢铁生锈的生活经验入手，学生对钢铁
析锈蚀的提出猜想，然后设计实验验证猜想，再通过交流、讨论得出
导致钢铁锈蚀的因素，分析提出减缓钢铁锈蚀的措施。
重点钢铁锈蚀的因素及防锈方法
难点钢铁锈蚀因素的探究
教学多煤体素材，铁钉、蒸馏水、食盐水、食醋、试管等实验素材。
教学方法实验探究法、研究法、讨、讲述法
板书设计
第三节钢铁的锈蚀与防护
一、导致钢铁锈蚀的因素二、减缓钢铁锈蚀的方法
洁净铁钉现象1.保持铁制品的洁净干燥
2.覆盖保护层
放入干燥试管
3.制成合金（不锈钢）
浸入蒸馏水
三、废旧金属回收利用的意义
一半浸入蒸馏水
1.有利于金属资源的充分利用
一半浸入食盐水
2.有利于保护环境
食醋浸湿
钢铁的修饰主要是铁与空气中的氧气、水
蒸气等物质发生化学反应的结果
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