2025年五年级数学平均数测试题（精选5篇）.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

五年级数学平均数测试题（精选5篇）

第一篇：五年级数学平均数测试题

第三讲平均数问题

思维规律：

1、平均数问题是指几个不相等的同类数量通过移多补少，使它们

完全相等，最后求得这几个数的平均数。

2、简单的平均数应用题又称算术平均数问题，题中提供的条件使

我们比较容易地求出总和与相应的加数个数，我们再根据基本关系式

就可直接求出平均数。

3、较复杂的平均数应用题又称作加权平均数问题，求平均数时，

先根据题意找出总数量及总数量对应的总份数，然后再求解。

4、有一些问题有时求部分平均数，有时根据平均数求个别数量，

这样的题中往往提供几个部分平均数或全体平均数，然后围绕这些不

同的平均数提出问题，数量关系相对复杂。

5、相关公式：

总数量÷总份数＝平均数总数量÷平均数＝总份数

平均数×总份数＝总数量

思维训练：

一、公式法

1、三个数的平均数是120，加上多少后，则四个数的平均数是

150？

（2003年开平市小学数学竞赛）

2、甲、乙、丙、丁四位同学，在一次考试中四人的平均分数是

90分。可是，丙在抄分数时，把甲的成绩错抄成87分，因此算得四

人的平均分为88分。求甲在这次考试中得了多少分？（2004年天津

市小学数学竞赛预赛）

二、等式代换法

3、李小宁参加6次测试。第3、4次的平均分比前两次的平均分

多2分；比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

分多3分。那么第4次比第3次多得多少分？

（1997年北京市小学生第13届“迎春杯”数学竞赛）

4、甲、乙两个数的平均数是34，乙、丙两个数的平均数是31，

甲、丙两个数的平均数是32。甲、乙、丙三个数各是多少？

（2001年全国“我爱数学”少年夏令营）

三、移多补少法

5、一个旅游团出游，平均每人应付车费40元。后来又增加了8

人，这样每人应付车费是35元，租车费是多少元？

（2003年天津市小学数学竞赛）

6、小红测试每分钟跳绳的次数，前四次跳的分别是：180下，

180下，175下，185下。

第五次比全部跳的平均数还多32下。那么全部五次跳的平均数是

多少下？（2005年广东省“育苗杯”数学通讯赛）

自我检测：

一、填空题

1、五次实验结果的记录中，平均值是90，中间值是91，出现次

数最多的数据是94，那么五次实验中，最小的两个数据之和是＿＿＿

＿＿＿。（2003年美国小学生数学竞赛）

2、小明参加了若干次数学测验，其中一次的成绩是7和9构成的

两位数，如果是97分，那么他的平均分是90分；如果是79分，那么

他的平均分为88分。小明参加数学测验的次数是＿＿＿＿＿＿＿次。

（2001年新加坡小学数学奥林匹克赛）

3、小明在期中考试时，语文考79分，常识考90分，数学考得最

好。已知小明的三科平